Попадалово.

      Путешествие дальше пошло быстрее. Ученики стали уже серьёзнее, начали соображать, для чего нам рабочие барьеры на дорогах. Больше не лихачили и не задирали друг друга. Всё так же рассыпались по долинам и холмам, но уже чтобы внимательно следить за деревьями, кустами, следами. Вглядывались в даль. Иногда ловили зайцев и кидали в корзину в повозку Ло Бинхэ. Всё-таки он приготовит их вкуснее всех. В конце пути можно будет набрать шкурок на целую шубу, но, к сожалению, не сезон, шёрстка у зайцев короткая, летняя.       На втором школьном кладбище никто не бледнел, в обморок не падал, на тошноту не жаловался. Обряды провели быстро, поставили дополнительно статую Будды, восстановили и зарядили барьеры.       До селения Двух Озёр было всего сто ли или пятьдесят километров. На повозке по хорошей дороге можно доехать за день, но поскольку мы обогнули два пика, много, где останавливались и много, чем занимались, то дорога до селения заняла трое суток.       Пока другие отдыхали во время стоянок, я тренировалась в барьере. Не просто использовать различное оружие, но и направлять в него стихийную ци. Убойные атаки это, конечно, хорошо против армии демонов, но в городе надо бить точечными атаками, чтобы было как можно меньше разрушений.       Под поставленную Системой музыку тренироваться было веселее. Всё же наше время это время других ритмов, более динамичных и зажигательных. Под «Оборотня» от Мельницы очень хорошо крутился шест (или бревно). Начала тренировать эти плавные китайские упражнения, которые могут казаться медленным танцем, но в любой момент могут стать боевым приёмом. Напрягала Систему по полной. Она ворчала, терпела и делала то, что надо. Это же развитие героя и заполнение сюжетных дыр! Так что мне баллы шли по нескольким пунктам. Конечно, Система иногда ворчала на мою улыбку и смех. Не канон это, не канон! На что я её уламывала, что почти все злодеи в китайских новеллах умеют улыбаться, смеяться и веселиться. И что от моей лучезарной улыбки люди бледнеют и шарахаются, пусть сама посмотрит и не забывает делать снимки и видео. Даже папочку открыла: «Реакция на улыбку и смех злодея Шэнь Цинцю». И выходил такой весомый аргумент в мою пользу!       Демоническую ци я очень хорошо чувствовала и зрение тоже прокачала. Не нужно будет платить Системе за упрощённый режим.       Система пиликнула.       «Да-да, о тебе думаю».       А в повозке медитировала, вспоминала, как освобождаться от веревок. На стоянках мы рисовали и шили на ткани различные бытовые печати, что облегчают жизнь в походе, а иногда и просто жизнь. Ученики ко мне почему-то очень сильно стали липнуть. Как мухи на варенье, но, конечно же, я буду считать, что как трудолюбивые пчёлки, на нектар моих знаний! Это очень поднимало моё ЧСВ, но при этом отбирало всё больше личного времени. Но это учебная поездка: кто в ней не учится, тот сам себя обокрал. А китайцы очень трудолюбивые и настырные обезьянки. Они же все бренды у себя в подвале копируют и производят. Только покажи им, как что-то должно выглядеть, и они тут же откроют производство у себя. Но это очень хорошо, не надо никого заставлять!       Ученики стали тренироваться вместе со мной. В начале подглядывали, потом пытались втихаря по углам повторять. После начали несмело по одному или по двое проситься их научить. Со временем присоединились и все девчата, лекари, барьерщики и возничие. Ли Цян и Ли Чжун сначала стояли и ухмылялись, видя, что сбагрили мне весь свой детский сад, а дальше и сами присоединились, когда поняли, что это не танцы, а боевые движения. Айкидо из серии высвобождения от захвата я им тоже показывала.       Много разминались, растягивались, тренировались врукопашную, проводили медитации. В основном тренировали покров ци и энергетическое зрение. Чем больше ученики прогоняли ци по каналам, тем ярче они становились, и лучше можно было разглядеть структуру их духовных каналов, и увидеть различие между ними. Остро встал вопрос об индивидуальной подготовке к духовному развитию и подбору к каждому своей индивидуальной программы обучения. Но это на обратном пути, сейчас и общей программы для обучения хватает.       С Ло Бинхэ всё было не просто. У него была двойная система. Пока духовная развивалась, демоническая угнеталась, шёл перекос в развитии, который надо было выравнивать, иначе это грозило или застоем, или травмами энергетической системы при внезапной раскупорке демонической энергии.       Поэтому пришлось звать его к себе и разговаривать «по душам». Ло Бинхэ был не плохим парнем, главным поваром, который очень вкусно готовил. Все ребята это заценили и уже старались с ним не портить отношения. Поэтому все с тревогой смотрели на такие разговоры. Учитель может как помочь в развитии, так и спустить всех собак. То, что я бил Ло Бинхэ и то, как я жёстко разобрался с разбойниками, помнили все. И то, что я плетью могу ветки перешибать, тоже были в курсе. Было пару раз, когда я тренировала плеть и цепь с кистенём. Прицеплять ли к цепи серп или что другое — был у меня открытый вопрос. При этом раскрученный посох у меня почему-то очень подходил для огненных атак, хотя, вроде бы, дерево. А цепь подходила для воздушных, особенно, когда она начинала петь от вращения. Для стиля земли подходила рукопашка. Я всё-таки умудрилась вытащить пару приёмов из «Аватара» по всем стихиям. Но когда ещё я их адаптирую под себя — непонятно. Главное, научиться чувствовать четыре основные стихии. А в воде у меня даже конь не валялся, хотя я переписала целый свиток магии воды. Только где и когда его тренировать?       На сон оставалось мало времени. Но я, тем не менее, выделяла себе на сон шесть и четыре часа. Иногда просто дремала в седле пару часиков. У меня была выработанная привычка, как у Штирлица, использовать время для сна по дороге, когда тебя везут на работу.       О лихачестве и долгих прогулках на коне пришлось забыть. Ухаживали за Вольным ветром в четыре руки с Ли Чжунем. Не потому что конь упрямился или не был послушным, а для того, чтобы он привыкал к нему, и я смогла бы скинуть на Ли Чжуна эти обязанности. Очень хотелось заняться джигитовкой, но ещё надо заниматься мечом и другим оружием, и музыкальными инструментами, каллиграфией, географией, историей, стихосложением, вэйци. Чувствую себя старшеклассником при подготовке к экзаменам. Когда мне надо было переписать двадцать девять ответов на билеты по литературе, и мне дали книгу всего лишь на одну ночь. Тогда здорово болела задница от сидения на одном месте, а в четыре часа ночи ты можешь или писать, или читать, но не переписывать, потому что буквы расплываются перед глазами, а мозг отказывается обрабатывать информацию.       — Ло Бинхэ, зайди ко мне. Сделай мне чай со сладким.       Я села за столик. Разложила бумаги с двойными системами и стала подбирать подходящие техники медитации, упражнений для развития ци и стихии.       Вошёл Ло Бинхэ, неся на поднос с чайником и со сладким.       — Поставь поднос на стол и садись рядом.       Чашки у меня были, поэтому я достала одну для себя, а другую для Ло Бинхэ. Я налила ему и себе чай. Взяла чашку и отпила. Он был чудесным. Всё-таки у Ло Бинхэ талант. Как там говорится: «Главный ингредиент — любовь!». Смешно.       — Как у тебя с развитием ци? Легко идёт или тяжело?       — Простите, учитель, этот ученик ни на что не годен. У меня плохо выходит продвижение в культивации.       — Не говори глупостей, ты хорошо готовишь, ты старательный и трудолюбивый. Поступая к нам на пик, все ученики сначала изучают общую программу, строят фундамент для дальнейшего развития. У людей не получается быть успешными во всём, есть сильные и слабые стороны. Потом ученик взрослеет, становится старшим или внутренним учеником, и учитель должен подобрать для ученика индивидуальный курс развития. Я не буду тебе сейчас всё объяснять, это надо делать урок для всех, чтобы потом не повторять каждому отдельно. В этом походе я хочу подобрать индивидуальную программу для всех внутренних учеников и тебе тоже.       Я отпила ещё чая.       — Каждый раз, когда ты тренируешь свою духовную систему, она становится сильнее и ярче. Проблема в том, что она у тебя двойная. Развивая одну, ты подавляешь другую. Вот, смотри, это двойные системы ци у людей. Двойные системы ци есть у потомков демонов и разных духовных тварей. Таких, как потомки драконов, лис, змей и других духовных животных. Потомки небожителей имеют очень развитую духовную систему.       У Ло Бинхэ задрожали руки, он побледнел и скатился со стула, стал на колени и стал бить лбом пол. Я закатила глаза и хмыкнула.       — Простите, учитель, я ни на что негодный потомок демонов.       — Успокойся, ты не только потомок демонов, но и потомок небожителей и людей. Есть многие люди, имеющие двойные системы, поднимись, смотри, сколько их, разных систем. Нам надо подобрать путь развития, приемлемый для тебя. Может быть, твоя стихия тебе поможет?       — Моя стихия?       — Да. Кроме энергии ци, есть ещё энергия стихий. Ты же готовишь еду, сядь на стул и назови, какими стихиями ты пользуешься для готовки блюд.       Я не удержалась и погладила его по голове. Сколько же детских травм мы тащим с собой всю жизнь, я взяла его за предплечья и помогла сесть.       — Давай, перечисляй.       — Вода, земля, металл, а продукты к чему относятся?       — Относятся к живому, что содержит в себе все стихии. Ещё какие стихии?       — Воздух?       — Да, некоторые продукты мы накрываем крышками, некоторые взбиваем, чтобы они стали воздушными, просеиваем через сито, готовим на пару. Ты пользуешься нюхом, чтобы определить, что за специи перед тобой, и готова ли еда. Нюх относится к стихии воздуха, язык — к стихии земли, желудок — к стихии огня.       — Да, точно!       — Ещё какими? Есть ещё стихии, которыми ты пользуешься для готовки.       — Простите, учитель, какими?       — Давай, думай.       — Вроде бы, мы всё назвали, учитель.       — Мы пользуемся разумом, чтобы хоть что-то сготовить, и временем. Для готовки очень важно соблюдать время приготовления различных продуктов.       — Спасибо, учитель, я даже не знал, что есть такие стихии!       — Но это же просто, есть многие техники по типу отвода глаз, соблазнения, промывания мозгов, которыми очень хорошо пользуются демоны. Они воздействуют на разум, например, демоны сна, другие стирают память, а третьи дают ложные воспоминания. Помнишь, мы пользовались техникой отвода глаз для проникновение на территорию Байчжань?       — Да, учитель.       — Вот, эта техника относится к техники разума. Или техника улучшения памяти, тоже туда же.       — А техника времени?       — Замедление времени в мешочке цянькунь. Время течёт там так медленно, что продукты не успевают остыть или испортится. Если положить туда горячие пирожки, то они останутся горячими несколько лет.       — Почему так мало, учитель?       — А зачем дольше? Замедление времени зависит от накопителя и заклинания. Допустим, если ты берёшь еду в дорогу, даже пару лет это избыточный срок. А если это военный пост на одинокой горе, то продукты в стазисе могут стоять несколько сотен лет.       — Стазис?       — Это когда время почти не движется, и кажется, что оно замерло. Но на самом деле время не может не двигаться, оно движется, просто очень медленно. Ладно, эту тему закончим, потому что она нужна для очень специфических вещей. Мы же будем определять твои основные стихии, и, изучая их, ты уравновесишь свою энергетическую систему.       — Учитель, а чем демоническая энергия отличается от духовной?       — Демоническая энергия — это энергия боли, страданий, обиды, ярости, мести, зависти. Есть Инь и Ян. Ян — отдаёт, а Инь — поглощает. Женщины, в основном, Инь, они поглощают энергию мужа для будущего потомства. Но для развития дао очень важны взаимодействие и баланс этих энергий. Чистую Ян будет тянуть к чистой Инь, это нормально. Хорошо, об этом поговорили, давай ты покажешь свой обычный круговорот ци, а я посмотрю, что там тебе мешает развиваться. Только мне нужна будет твоя голая спина, мне важно видеть, куда идёт твоя энергия. Где у тебя затор.       — Разве это не делают через руку?       — Через руку производят диагностику, а иглы всё-таки стараются на голое тело ставить.       — Вы будете делать мне иглоукалывание? — ужаснулся Ло Бинхэ.       — Нет, просто рассмотрю и перерисую твою систему духовных каналов, чтобы найти более подходящие для тебя техники. Может быть, удастся почистить заторы, но ты ещё мал, больших заторов быть не должно. Но если не хочешь, я не буду этого делать!       — Нет, учитель, я прошу, займитесь мной.       После этого Ло Бинхэ разделся по пояс, и мы пошли на мою кровать. Ха-ха! У кого-то слюни потекли? Ах, вы, нехорошие развратники! Всё было намного скучнее. Постельного белья не было. Был ковёр, барьеры, накопители. Я взяла бумагу и наточенные карандаши, пару свитков и тетрадей. Я измерила расстояние от плеча до плеча, под лопатками, под рёбрами. Прощупала мышцы.       — Ло Бинхэ, начинай прогонять энергию по своим каналам.       Результаты измерений пошли в запись на листок. Я зарисовала его систему. Потом энергетическими импульсами разбила несколько заторов, они были нужны организму, чтобы заблокировать места, где происходил обмен систем, потому что вторая система не работала. Потом попросила прогонять ци по каналам по другому. Записала её.       — Тебе повезло, я где-то видел систему развития именно для тебя. Надо засесть в медитацию, вспомнить.       Потом мы потренировались с огнём, это оказалось как раз тем, что надо. Я объяснила Ло Бинхэ про эту культивации с огнём. Мы попробовали, и у нас получилось с первого раза. Это было то, что нужно.       — Позанимайся пока этой практикой. Используй её в быту: зажечь, потушить свечку, печь, чайник. Не спеши. Начинай с малых доз. Огонь должен оставаться под контролем и он поможет тебе сбрасывать напряжение в твоей энергетической системе. А более подходящую технику духовного развития я тебе подберу. Можешь одеваться.       Ло Бинхэ развернулся ко мне сидя и поклонился до земли.       — Благодарю, учитель, я не забуду вашу помощь.       — Всегда пожалуйста, вставай, одевайся.       Ло Бинхэ, поглядывая на меня, одевался, а я нашла пару похожих проблем с развитием двойных духовных систем и стала их перечитывать, и делать записи, которые пойдут в общее руководство. Он оделся, поклонился и сказал:       — Я могу идти, учитель?       Вот нравится ему разговаривать, смотря в пол! Я что, такой страшный?       — Можешь идти, если очень занят, а можешь посидеть пока и попить чай, только не мешай работать.       — Можно, учитель? — обрадовался Ло Бинхэ.       — Можно, можно.       Махнула я рукой, не глядя на него, продолжая читать и выписывать нужные моменты.       — Учитель, а что вы мне со спиной делали?       — М-м-м, есть техника массажа, есть техника иглоукалывания, есть различные техники циркуляции ци. Я высвобождал энергетические импульсы в места засоров на меридианах. Это размягчает мышцу, устраняет засор лимфы, а также энергии. Такое можно сделать пилюлей. Выпил пилюлю, разогнал энергию по всем каналам и выжег весь мусор. Но если взять слишком мощную пилюлю, можно порвать свои энергетические каналы. Вот пишу правильное руководство для тебя. Его ещё надо будет корректировать раз в пару лет.       Тут Ло Бинхэ опять упал на пол и стал благодарить. Надо его отучить от этой привычки. Блин, я, кажется, сказала глупость. Ло Бинхэ вроде втюрился в Шэнь Цинцю, когда подумал, что руководство индивидуальное, а при этом получил общее, продвинутого уровня.       — Ло Бинхэ, вставай. Иди спать, если устал, или займись делами. Чай свой допей, только не валяйся тут в ногах, на это совсем нет времени, да и обходить тебя затруднительно. Завтра уже приедем на место.