И снова двойка

После наказания прошла неделя, и Глеб, одумавшись, стал чаще ходить в школу, стараясь учиться как можно лучше. Но как бы он ни старался, двойки всё равно появлялись в его дневнике. Каждый раз, когда мимо него проходил учитель, тот самый, что его наказал. Глеб вздрагивал, и перед глазами проносились картины того страшного дня. Он изо всех сил старался избегать встреч с ним, не оставаться один на один в классе после уроков. Но это не всегда удавалось. Школьнику казалось, что учитель его преследует. А может, и не казалось. Решив однажды прогулять урок, подросток зашел в школьный туалет. Едва он устроился на подоконнике, дверь распахнулась, и в помещение вошел тот самый учитель. — Что ты здесь делаешь? — спросил он, плотно закрывая за собой дверь. Глеб, растерявшись, молчал, лишь беспомощно хлопал глазами, озираясь по сторонам. — Я задал вопрос. Повторить? — настойчиво произнес учитель, шагнув ближе. — Нет… У меня живот болит, — пробормотал школьник, спрыгивая с подоконника и пытаясь обойти мужчину. — Уверен? А мне кажется, ты прогуливаешь урок, — с усмешкой сказал учитель, хватая мальчишку за руку и притягивая к себе. — Нет, я не вру! — в панике выкрикнул Глеб. — Тогда нужно исправить ситуацию и полечить живот, — с хитрой улыбкой произнес мужчина, толкая его к дальней кабинке. Как только Глеб и учитель оказались внутри кабинета, дверь за ними захлопнулась, а замок щелкнул, оставляя подростка в ловушке с хищником. Мужчина повернулся к испуганному мальчику, на его лице играла улыбка, словно он уже поймал свою жертву. Глеб понял, что сейчас его снова накажут. — Ну что, приступим к лечению? — спросил молодой учитель, расстегивая брюки. — Пожалуйста, не надо! — зарыдал подросток, понимая, что задумал мужчина. Но учитель не слушал его мольбы. — Как же не надо? — насмешливо спросил он. — Ты же сказал, что у тебя болит живот. Разве я, как учитель, могу пройти мимо? Глеб был ошеломлен. Он понял, что его слова обратились против него. И он не мог с этим ничего сделать. Молодой учитель медленно опустил брюки, выставив на показ свой возбужденный член. Подростку стало неприятно, и он отвернулся, но мужчина схватил его за волосы и повернул лицом к себе. — На колени, — приказал он сурово. — Ты знаешь, что делать. Глеб осознал, что выбора у него нет. Преподаватель, словно неумолимая сила, держал его в своей власти, и любое сопротивление было тщетно. Юноша чувствовал себя раздавленным, униженным перед этим властным мужчиной. Мысль о неповиновении вызывала лишь страх еще большей расплаты. Сердце его сжалось, когда он, опустившись на колени, почувствовал холодный ужас беспомощности. Молодой учитель, словно хозяин, схватил его за волосы, направляя к себе. Глеб, стиснув зубы, подчинился, стараясь заглушить мысли о происходящем. Каждое движение было отчаянием, попыткой избежать гнева, который мог обрушиться на него с новой силой. Он понимал, что это унижение, что это несправедливо, но сил сопротивляться не было. Осталась лишь надежда, что этот кошмар скоро закончится. Мальчишка ощущал, как твердый член мужчины скользит по его языку, и старался делать все правильно, чтобы доставить ему удовольствие. Мужчина наслаждался этим зрелищем, постепенно насаживая школьника на свой член все глубже и сильнее. Возбуждение захлестывало его тело, и он не мог сдержать стонов, вырывающихся из груди. Глеб же, с трепетом и робостью, продолжал облизывать, не решаясь принять его полностью в рот. - Соси, или ты забыл, как это делается? — произнес преподаватель, холодный взгляд его скользнул по мальчишке, полный презрения. - Так я напомню, — добавил он, и в следующее мгновение его член с жестокой силой погрузился в глотку юноши. Мальчишка, задыхаясь, попытался вырваться, но железная хватка в волосах лишь усилилась. Преподаватель, неумолимый, продолжал насаживать его рот на своей член, с каждым толчком все глубже и беспощаднее. Боль и унижение сковывали мальчика, слезы застилали взгляд, а сердце, словно в тисках, сжималось от страха и отвращения. Он чувствовал, как горло сжимается, воздух ускользает, но учитель, не обращая внимания на его мучения. Лишь ускорял ритм, погружаясь все глубже, оставляя школьника в безмолвной агонии. - Вот так, — стонал молодой учитель, продолжая насаживать голову подростка на свой член. — Можешь же, когда хочешь! - он наслаждался властью над учеником, заставляя его подчиняться своим желаниям. Глеб схватился руками за бедра молодого преподавателя, удерживая равновесие, синея от напряжения. Лишь заметив это, мужчина слегка ослабил хватку в волосах, позволив подростку вздохнуть полной грудью. — А теперь сам, если не хочешь, чтобы я снова засадил тебе по самые гланды, — с усмешкой произнес учитель, водя членом по лицу школьника, размазывая смазку и слюни по его коже. Глеб понял, что избежать унижения не удастся, и покорно подчинился, позволяя учителю делать с ним всё, что тому было угодно. Взяв в рот его член, школьник ощутил его пульсацию, которая пробудила в нем ритмичные, почти гипнотические движения. Умело помогая рукой, ученик стремился доставить преподавателю наивысшее наслаждение. Его губы, плотно обхватывая плоть, сливались с ней в едином порыве, создавая неповторимое ощущение единства. А язык, нежный и ласковый, скользил по напряженной коже, лаская и возбуждая. Каждое движение было пронизано желанием довести учителя до вершины блаженства, ускоряя приближение кульминации. И вот, когда мужчина достиг апогея, он мягко отстранил подростка и начал изливать на его лицо свою сущность. Сперма пульсировала, вырываясь волнами, оседая на веках, в прядях волос, на шее и слегка касаясь одежды. Но учителю этого показалось мало. И он, словно вдохновлённый творец, водил своим членом, размазывая влагу по лицу, превращая его в живой холст. — Молодец. А теперь оближи, чтобы он стал чистым, — произнёс молодой учитель, довольный своим творением. Глеб взял член в руку, медленно облизывая его, стирая следы спермы и своей слюны. Его движения были размеренными, почти ритуальными, пока поверхность не стала чистой. — Хороший мальчик, — произнёс учитель, удовлетворённый действиями подростка. Одевшись и приведя себя в порядок, мужчина оттолкнул школьника и открыл дверь кабинки. На пороге он обернулся и добавил: — Надеюсь, твой живот прошёл. И ещё жду тебя послезавтра у себя дома в восемь вечера. Хочу развлечься с твоей дыркой — не зря она мне в прошлый раз понравилась. И только попробуй не прийти. Вся школа узнает, кто ты на самом деле. Адрес пришлю смской. Сказав это, преподаватель вышел из туалета, громко хлопнув дверью. Ошарашенный школьник остался сидеть на грязном полу, измазанный спермой, с тяжёлым камнем на душе.