Хроника оригинального наказания

      Дети очень быстро учатся, если не слишком торопить события и не отвращать детей от самой идеи обучения. Я знал это, еще будучи рыцарем Ордена, но здесь получаю все больше и больше подтверждений этому... Все же джедаи были далеко не так хороши, как о них думали в Республике; система обучения у них была не самая разумная и верная с точки зрения педагогики. В Академии учли их положительный опыт, не повторяя ошибок, и потому здесь почти все ученики так или иначе стремятся к знаниям... Честно говоря, иногда я удивляюсь успехам некоторых моих подопечных. Сегодня я увидел очередной пример необычайной комбинации одаренности и рвения...       Илай — истинный наследник своего деда. Он обладает невероятной гибкостью и ловкостью, что полностью компенсирует недостаток физической силы, и очень впечатляет своей боевой тактикой... И это — небольшого роста двенадцатилетний мальчик в круглых очках! От него я в последнюю очередь ожидал подобных способностей — к тому же он не горел желанием учиться фехтованию. Как это похоже на его деда, который, будучи одним из лучших фехтовальщиков Галактики, предпочитает не использовать свои два меча без крайней необходимости! Сам я не разделяю эту философию, но не могу не впечатляться навыкам Силы ее приверженцев. Илай же, как и его дед, даже внешне не похож на искусного бойца... Это многих обманывает, и мальчик учится использовать свой хрупкий вид в своих целях — и это не удивительно, если вспомнить, как умело Император притворяется слабым!       Сегодня же я увидел весь потенциал этого одаренного юноши, ведь он уже знал все те простые приемы, которым мы учили его товарищей. Он повторял все мои движения с легкостью, и я отчетливо ощущал его эмоции: ему было скучно, и он не показывал этого внешне лишь из вежливости. Может быть, я излишне забочусь о комфорте учеников, но я медленно подошел к нему, пока остальные отрабатывали один из базовых приемов... — Очень впечатляюще, мой друг. Ты явно будешь великим воином, когда закончишь обучение, — сказал я, заглянув в его ясные голубые глаза. — Спасибо, сэр! Но мне еще учиться и учиться, наверное... Дед говорил, что он учился фехтованию десять лет, а я только пару раз пробовал сражаться, — ответил Илай, взглянув на меня снизу вверх. (Клянусь, в его взгляде не было ни намека на его скуку — лишь бесконечные почтение и смирение! Вероятно, он перенял от деда его актерский талант... Если бы не Сила, я бы ни за что не понял, что он думает и чувствует на самом деле.) — Что ж, твой дед отчасти солгал тебе: на самом деле фехтованию учатся всю жизнь и чуть дольше. Сам я, будучи мастером, не могу сказать, что не обучаюсь чему-то новому... Тебе действительно еще многое предстоит освоить. Это вдохновляет тебя или пугает? — Скорее вдохновляет: я люблю учиться, хотя дед говорит, что меч — не самое благородное оружие, и лучше полагаться на Силу. Мне нравится чувствовать, что я могу сделать многое... — Чудно, мой друг. Я рад знать о твоей мудрости... Император во многом прав, но у тебя может быть свой путь. Если тебе нравится фехтование, ты можешь сделать упор и на это, ведь у тебя определенно есть к этому дар. А теперь скажи мне, сложно ли тебе сейчас? — Если честно, то мне слишком легко... Так легко, что даже скучно. — Это заметно... Что ж, в конце тренировки тебя ждет сюрприз! — с этими словами я подмигнул ему и направился к Кэрри, так как заметил, что она остановилась и замерла.       С сильной, но неловкой девушкой у меня вышел совершенно иной разговор. Ей бесконечно далеко до юного философа Илая... Она заметила, что выполнила движение неверно, и, видимо, слишком растерялась, чтобы продолжать. На мой вопрос о том, что произошло, она ответила так: — Простите, сэр... Я не знаю, что делать... И я не смогу все сделать как следует... — и все это треснувшим почти рыдающим голосом. — Почему ты так уверена в том, что не сможешь? Я вижу, что ты способна на многое... Может быть, ты начала учиться слишком поздно, но это не значит, что ты ни на что не способна. Уверяю тебя, ты можешь стать неплохим бойцом, — я старался говорить мягко и уверенно, но это, кажется, мало помогло: она вздохнула, убрала меч... — Я не могу сделать то, что могут все... — произнесла она тихо и горько. — Зато ты способна на другое, и потенциала в тебе не меньше, чем в любом из твоих товарищей. Может быть, есть те, кто учится быстрее, но это не означает твою бездарность. Вспомни первый поединок! Ты продержалась десять минут против довольно сильного соперника и, вероятно, выиграла бы эту схватку, будь это настоящим боем. Разве это не говорит о твоих способностях? — тут я позволил себе некоторую вольность и положил руку ей на плечо — она же не выразила никакого протеста. — Может быть, говорит... Но я учусь слишком медленно. И у меня так и не получилось правильно сделать это движение... — Кэрри, а какой рукой ты обычно пишешь? — спросил я, вдруг поняв, что причина ее внешней неуклюжести может быть в необходимости продумывать каждое движение. Мне давно уже казалось, что во время тренировок она ничего не делает автоматически и естественно... "Оружие как продолжение руки" — это правило немыслимо, когда человек испытывает постоянное неудобство, а ведь оно является основой боя на мечах! — Левой... Но я не знаю, можно ли держать в левой руке меч, — девушка подняла свои светлые робкие глаза, и я увидел на ее лице, до этого всегда сохранявшем скорбно-смиренное выражение, яркий проблеск надежды. — Конечно же, можно! Я сам это умею... Просто попробуй повторить все как в зеркальном отражении — и ни в коем случае не отчаивайся после первой неудачи. Пробуй, пока не получится хоть что-то: лучше слабый результат, чем никакого, — в ответ Кэрри радостно кивнула и вновь взяла меч, но на этот раз в левую руку. Такая с виду маленькая перемена оказалась более чем значительной... Конечно, Кэролайн все еще с трудом ощущает свое тело, да и веры в себя ей недостает, но простые движения она выполняла четко, быстро и плавно. Я полагаю, она одарена не менее, чем многие рыцари Ордена, которые считали свои навыки чем-то уникальным, — надо лишь научить ее уверенности и придумать, как обратить ее своеобразную координацию движений в преимущество... Первый ее поединок показал, что это вполне возможно — просто девушка не видит собственного таланта.       Что же до окончания тренировки, это было неожиданно грандиозно... Я предложил Илаю попробовать свои силы в поединке со мной. Разумеется, это был "мягкий бой": мечи на минимальной мощности и запрет на удары по лицу — лишь самые простые меры безопасности; навредить друг другу мы не могли никак. Конечно же, я давал мальчику фору, ведь было бы нечестно сражаться в полную силу с ребенком. Я не дал себя победить, но позволил любимому внуку Императора почувствовать свои силы... Честно сказать, я недооценил его силы, даже увидев один раз в действии. Да, через несколько лет этот юноша, скорее всего, уже будет непревзойденным воином! — У Илая, конечно же, выдающиеся способности, — сказал я, закончив поединок. — Однако каждый из вас может достичь весьма впечатляющих успехов в своем обучении! Помните о том, что у каждого есть определенный потенциал, и, поверьте, вы уже доказали нам свои силы на этих тренировках. Продолжайте проявлять такое же упорство, старайтесь искать свои сильные стороны и, наконец, не стесняйтесь в случае необходимости просить помощи... — тут я тепло улыбнулся Кэрри. — А теперь отдохните немного. Я уверен, вы будете проявлять не меньшее рвение в изучении навыков Силы, чем мы и займемся после перерыва.       Обернувшись, я увидел одобрительный взгляд мастера Алиры: она, вероятно, не ожидала такой речи, но сочла ее отличным способом поднять "боевой дух" воспитанников...       ...На второй тренировке мы учили детей телекинезу, и тут появился шанс проявить себя уже у Кэролайн. В такого рода способностях ей нет равных... Почти все ученики успешно справляются с простым для любого обученного адепта, но довольно сложным для многих детей заданием — поднять большую стопку книг, — однако многим это дается с трудом. Эта же девушка с легкостью поднимает любые предметы, причем ей и в голову не приходит, что это непростая задача. В такие моменты на ее лице и во взгляде не видно ни той напряженной сосредоточенности, которой обычно сопровождаются подобные упражнения, ни показной небрежности и горделивости: она воспринимает свои навыки как должное. Что ж, сегодня мастер Алира последовала моему примеру и попросила Кэрри выполнить несколько заданий посложнее, а после рассказала всем остальным о том, что высот может достичь каждый... Застенчивая девушка сияла от радости, ведь ее похвалили, а другие ученики, кажется, получили нечто не менее ценное — веру в свои силы и желание развивать те задатки, что уже есть. Это, на мой взгляд, и является нашей главной целью.