10 «Б» долго не заставил ждать своего учителя. Как только прозвенел звонок, ничто не подозревающий Арс вошел в класс.
— *Bonjour classe — зайдя, говорит француз. — *Bon, passons à la leçon. Alors le sujet d'aujourd'hui… — но, обернувшись, Попов ловит на себе непонимающий взгляд всего класса. — *Exactement, — одергивает себя учитель. И его взгляд падает на урну стоящую в конце класса. — *Sérieusement, parfois il me semble que tu n'as vraiment pas assez de cervelle — по-доброму подмечает учитель, зная, что из всех его слов, его класс понял только бонжур. — Ладно. Приступим к уроку, — говорит француз, улыбаясь этой нелепой ошибки.
«
Что он там себе под нос буробил», — вдруг ловит себя на этой мысли Шаст, а затем ловит на себе взгляд голубых глаз. В которых отражается непонимание. Только сейчас Антон отводит свой взгляд куда-то в сторону, понимая, что минут 10 он в открытую пялился на учителя. «
Да, что с тобой?» — задает Антон вопрос сам себе. Конечно, на него он не получает ответа.
Урок продолжается, когда в класс заходит психолог.
— Арс, мне нужно пару парнишек перетащить стулья, — говорит Воля, и в глазах учащихся загорается огонек. «Наконец можно будет съебаться с урока Попова», — проносится во всех головах десятиклассников; в слух, разумеется, они этого не озвучивают.
— Que les grenouilles ont encore été foutues? (Что опять лягушек проебали?) — усмехнувшись, спрашивает Арс у своего друга. И тот тут же меняется в лице.
— Comment l'avez-vous eu tout de suite? (Да как ты сразу это понял?) — удивленно спрашивает Паша.
— Pash, tu es sérieux? Eh bien, pour quoi d'autre mes étudiants peuvent-ils être nécessaires? Si vous n'attrapez pas de grenouilles (Паш, ты серьезно? Ну а для чего еще могут понадобиться мои ученики. Если не в ловли лягушек), — по-доброму подмечает француз.
— Ils sont maîtres en cela. (В этом они мастеры), — все так же в шуточной манере отвечает Воля, изредка поглядывая на класс.
— Ah oui, exactement. Pash demain j'aurai besoin d'une nouvelle chaise (Ах да, точно. Паш, завтра мне нужно будет новое кресло), — начав писать что-то на доске, говорит другу Арс.
— Pourquoi? Ou il n'est pas convenable pour notre comte de s'asseoir sur de telles chaises. (Зачем? Или не пристало нашему графу на таких креслах сидеть), — говорит, Паша изменяя манеру речи. И класс это замечает. Арс лишь смеется, а затем добавляет:
— Demain le même chèque. Pouvez-vous imaginer à quel point ce sera amusant s'ils viennent à ma leçon, et ici, il porte des œufs pourris de toutes les fissures. (Завтра же проверка. Представляешь, как будет весело, если они зайдут на мой урок, а здесь тухлыми яйцами несет из всех щелей), — говорит Попов.
— Pourquoi penses-tu ça? Ars, 10 «Б» est certes capable de beaucoup de choses, mais leurs plans sont bien plus vastes. Ils ne seraient pas dérangés par ce genre de conneries. Empoisonner un professeur avec une odeur n'est pas leur style. (С чего ты это взял? Арс, 10 «Б», конечно на многое способен, но у них планы гораздо масштабнее. Они бы не стали маяться такой херней. Отравить учителя запахом — не в их стиле), — отвечает психолог.
— Regardez dans l'urne. (В урну глянь), — с доброй усмешкой говорит Попов. И Паша, повинуясь, оборачивается на урну, видя, так отвратительно замаскированный шприц.
— 10 «B» Tu m'as déçu (10 «Б», вы меня разочаровали), — с наигранной грустью говорит Воля. — Mais ils ont deviné une chose à coup sûr, Ars. Je ne trouverai pas de nouvelle chaise avant demain, tu sais qu'elles sont toutes fermées. Ils ont aussi «Vacances» demain» (Но в одном они подгадали точно, Арс. До завтра я не найду нового кресла, а ты же знаешь, что они все закрыты. У них же завтра «Праздник»), — удручающе произносит психолог.
— Bon, je pense avoir une idée. Demain avec Stas tu m'aideras. (Ладно, думаю, у меня есть идея. Завтра со Стасом поможете мне), — произносит с довольным видом Попов.
— Rouleau aux oeufs, Pour la mésange? (Яичный рулет для синицы?) — с ходу подмечает Паша. И, получив удовлетворенный кивок, переходит на русский. — Так что, я могу одолжить у тебя пару крепких парнишек и ловких девочек?
— Конечно, ты еще спрашиваешь? В таком-то деле вам явно понадобится помощь, — говорит Арс.
— Вот же говнюк, — произносит Паша.
— Я не виноват, что вы рукожопы, — разводя руками, говорит Арс.
— Так, Антон, Дима, Сережа, Оксана, Ира. За мной, — говорит психолог, якобы не замечая колкости друга. Пятерка, радостная, встает и чуть ли не выбегает из класса.
— А зачем мы вам, если не секрет? — спрашивает Дима уже в коридоре.
— Лягушек ловить будете, — отвечает психолог и, видя удивление на лице ребят, заходится смехом. Оставшийся урок ребята и правда ловят лягушек, проклиная всю ситуацию.
— Сука, лучше я бы на французском остался, — говорит Сережа.
— Не думал, что это скажу, но я согласен с Серегой, — подмечает, стоя на корячках, Дима.
— Да ладно вам, хорош гундеть, скоро в этом классе запах стоять такой будет, что вы еще больше лягушек ловить захотите. — говорит довольный Антон. Он и правда думает, что его сюрприз графу был великолепен. О предстоящий проверки Антон не знал. После этого великолепного урока парни, как уставшие собаки, возвращались в класс. Тут Шастун остановился и заметил до боли знакомую фигуру.
— Это там не наш граф случаем? — спросил Антон у парней.
— Да, точно… он, — подметил Матвиенко.
Парни решили понаблюдать за происходящим. Попов стоял и улыбался, пожимая руку какой-то девушки. Она сияла прям. Сам того не осознавая, Антон сжал кулаки.
— Стоит, блять, и лыбится, тоже мне учитель нашелся, — Шастун произносит эти слова вслух и сразу ловит удивленный взгляд двух своих друзей.
— У нашего графа, оказывается, есть подружка. — подмечает Поз, отчего Антон наполняется еще большей злостью. Парни продолжают наблюдать за этой картиной. Разговор был очень тихим, поэтому разобрать что-либо было невозможно. Разговор подходил к концу и, на прощание поцеловав руку девушки, Попов направился в сторону школы. Парни, увидев, что их учитель возвращается, быстро рванули в направление «
Подальше от Попова», но их засекли.
— Стоять, — твердо сказал учитель, — 10 «Б», кругом, — и парни, повинуясь, словно под гипнозом, исполнили команду. — Подойдите сюда, — снова выполнили. — И как это называется?
— Вы о чем, Арсений Сергеевич? — спросил Дима; о да, включать дурочка, когда надо, в их классе точно умели.
— Позов, выключаем режим дурочка. Не сработает, — сразу, перерубая их классический путь отхода, говорит Арс.
— Арсений Сергеевич, а вам не кажется не совсем правильным встречаться со своей девушкой на территории школы. Тем более, когда вас могу поймать с поличным ваши ученики, — произносит Антон, смотря прямо в глаза Попова.
— А мы что, с ней трахались? — от таких слов у парней глаза на жопу вылезли. Еще не один учитель не позволял себе в присутствие своих учеников выражаться в такой манере. — Да и кто вам сказал, что это моя девушка. Смею вас разочаровать, увы и ах, но нет, — говорит спокойно Арсений, но разочарованием там и не пахнет, а кто-то возможно даже рад такому исходу событий.
— А сейчас марш на урок, — с этими словами учитель доводит их до кабинета математики и, сославшись на то, что парни помогали своему учителю, уходит прочь.
— Ух, сука-граф. Посмотрим завтра, как ты завопишь, — произносит Антон вслед удаляющемуся Попову.
«Завтра» наступает достаточно быстро. Сейчас Антон идет в школу, думая, какой «
прекрасный» запах стоит в кабинете француза. Зайдя в школу, встретив таких же довольных друзей, парни направляются на урок. Первым у них была химия. Ну просто замечательно, не правда ли? Так вот нет. И в этом парни убеждаются уже на лестнице встретившись лицом к лицу с завучем и комиссией. Те кивком приветствуют учеников и проходят мимо них.
— У нас комиссия? — первым произносит ошарашенный Матвиенко.
— Ебать как не вовремя, — говорит Шастун.
— Шаст, че делать будем? — спрашивает Позов.
Да, парни привыкли выгонять учителей. И это было для них своего рода забавой, но учителя всегда уходили из-за них. Если учитель уходил по воле проверочной комиссии, то парни расценивали это, как проигрыш. Нужно было срочно, что-то придумать. «
Уж если граф уйдет, то только по моей воле». С этими мыслями парни понеслись в класс химика. Там уже было столпотворение 10 «Б», но на их лицах не было улыбок — это означало лишь одно: все были в курсе, что комиссия в здании. Прозвенел звонок, и, как назло, первый открытый урок у француза-химика. Парни вздохнув вошли в класс, следом за комисиантами.
— Что за вонь? — спросил один из них.
— Это полное безобразие. — проговорил гневно другой.
В этот момент Антон готов был начать биться башкой об стену. Попов стал его личной мишенью, и он не позволит ему уйти из-за такого легкого проступка.
— А, что вы тут делаете? — спросил голос позади. Все тут же обернулись.
— Пришли на ваш открытый урок, но, видимо, сегодня он не состоится, — произнесла женщина в очках.
— Почему? — с явным непониманием спросил Попов.
— Вы, что не чувствуете? Тут отвратительный запах, — сказал второй комиссиант.
— А причем, тут этот кабинет. Здесь сегодня проходит урок кулинарии, — сказал Арс.
— Что за чушь? — зло спросил один из них.
— Кто заказывал яичный рулет? — распахнув дверь с ноги сказал Стас. — Попробуете? — спросил Шеминов у комиссии.
— С удовольствием, — сказали те, сглотнув. — М-м-м, как вкусно.
P.S. рулет был ужасным, и это тоже была часть плана. В чем же заключался сам план? Все просто: от запаха было невозможно избавиться за такой короткий срок. Поэтому трое друзей вспомнили, что еще в школьные времена убирали «
Синиц своим великолепным яичным рулетом». В его состав сходила смесь
«райское наслаждение», нет это были не наркотики — скорее пудра, смешанная со специальным ингридиентом, вызывающая эйфорию. Этот ингридиент парни обнаружили, когда впервые сходили в ресторан во Франции. И, подружившись с шефом, тот рассказал им заветный секрет. Действие его было простым: люди, съедавшие его, получали уйму удовольствия от происходящего вокруг них. Привыкание он не вызывал. Так что наша тройка ни разу в жизни не получала плохой отзыв от комиссии, как и было в этот раз.
— Прошу за мной, сегодня урок пройдет на свежем воздухе, — сказал Попов, и все ученики вместе с комиссией направились на выход. — Спасибо, — тихо произнес Арс, подмигивая Паше и Стасу.
— Всегда пожалуйста, — ответили друзья и стали незамедлительно удаляться из «
прекрасно благоухающего» кабинета. Открытый урок прошел на славу. Собственно, по другому и быть не могло. Что касается 10 «Б», то ученики с нетерпением ждали следующего дня. Особенно Антон, лежа на кровати. Им была произнесена лишь одна фраза:
— Он снова превзошел меня. А-а-а, бесит, — кидая в стену подушкой, говорил Шастун. Решив зайти в беседу класса, Антон написал.
Вы:
Кто блять крыса?!!!
Зизи:
В душе не ебу.
Цаи:
Вам пизда когда мы узнаем
кто из вас
нас подставляет!
Саша:
Да с хуя вы взяли, что это вообще мы
Может это кто-то из вашей троице.
Тоже мне блять друзья до гроба.
Цаи:
Ебало завали
Вы:
Ебало завали
Зизи:
Ебало завали
Срач в беседе продолжался около двух часов. В итоге, не придя ни к какому конкретному выводу, решили обратиться на прямую к графу.
На следующий день прозвенел звонок на третий урок. Арс как ни в чем не бывало зашел в класс.
— Арсений Сергеевич, как вы это делаете? — спросил незамедлительно класс у своего учителя.
— Смотря о чем вы? — спокойно сказал Попов.
— Хорош прикидываться. Уже в который раз наш план идет по пизде из-за вас, — Шастун был явно в гневе.
— Учитывая, с какой злостью вы на меня смотрите, у вас уже прошли разборки, кто крыса, — класс снова был удивлен, Попов не только опережал их планы, он будто читал их мысли.
— Скажу сразу: крыс в вашем классе нет. А что касается вашего феноменального плана с яйцом. Так шприцы с собой надо уносить, а не выкидывать в урну рядом с классом, Шастун, — сказал Попов; класс снова находился в ахуе. Антон готов был биться на этот раз головой об парту «
Как я мог так проебаться», — думал он оставшийся урок. В этот день класс был слишком тихим. Уже дома Антон решил написать в группу, где были только его друзья.
Вы:
Есть новый план,
но мне будет нужна ваша помощь
Зизи:
Больше ни слова.
Рассказывай
Цаи:
Я впервые согласен с Позовым.
Давай исповедуй нас.
Вы:
Короче, раз безобидные розыгрыши с ним не работают, надо что-то помасштабнее. Бля буду, но я найду виагру, которую можно распылить в воздухе.
Зизи:
…
Цаи:
…
Зизи:
Ты ебнутый?
Цаи:
Ты ебнутый?
Зизи:
Ну серьезно, Шаст, это уже перебор…
Цаи:
+
Вы:
Ну и ладно, моралисты хуевы, можете не помогать, надеюсь к Графу на поклон не пойдете?
Телефон почти полетел в стену, сопровождаемый раздраженным шипением. Но ведь Попов на самом деле продержался куда дольше любого другого их классного.
Конечно, так поступать было низко хотя бы потому, что Шаст сам был парнем, и такая подстава другому. Неприятно.
Зато действенно — успокоивал себя Антон в аптеке, не обращая внимания на взгляд фармацевта (как на зло той же, что и в прошлый раз, со шприцами!)
— Вы, кстати, уже второй раз являетесь соучастницей, — улыбнулся он перед тем, как выйти из аптеки с упаковкой афродизиаков.
Ах, если бы это еще был весь план…
Достать левую симку не было проблемой, скачать пару женских нюдсов из интернета со взрослых сайтов — тоже.
Перед уроком у химика в крови бурлило предвкушение.
То средство, которое купил Антон, разумеется, не оказывало супер-возбуждающего воздействия, скорее настраивало на нужную волну, и без дополнительной, скажется так, стимуляции, особой реакции не вызывало.
Но кто мешал Шастуну после распыления кинуть на номер Арсению Сергеевичу несколько фоток с обнаженными девушками? Верно, никто.
Игра становилась все интереснее, особенно когда прозвенел звонок. Учитель занял свое место, а Антон уверенно нажал на кнопку «
Отправить».
