«нет»
«а где ты?» Вот Тэхён любопытный! Хотя дело тут не в любопытстве, конечно. А в том, что кололо Чонгука с самого сегодняшнего утра. Он всегда считал, что секс — это отношения. И любовь — это тоже отношения. А они совершенно исключались, и он смирился с тем, что придётся всю жизнь служить дару в одиночестве. И вот не прошло и трёх недель от начала учёбы, как у него уже появилось одно и другое. И Тэхён мог якобы не замахиваться на третье, но каждым своим движением он вписывал себя у Чонгука куда-то не в ту графу. Не где друзья. А Чонгук в шоке смотрел, как заполняется ячейка, про которую он думал, что давно её стёр и зачеркнул в своей таблице. Вот как сейчас — Тэхён спросил «а где ты?» определённо не по-дружески. Буквы в строке стояли слишком влюблённо. Чонгук чувствовал через экран, хоть и не был магом, повелевающим мессенджерами. Ну, может, оттого что сегодня утром он видел самого себя без зеркала. Чонгук не знал, что с этим делать. Он влип.«у меня пара на фармако-любовном факультете» «теперь каждую пятницу так будет»
Между прочим, Чонгук нарочно думал об этом, когда они обсуждали планы после оборотничества. Но Тэхён, похоже, и в самом деле читать мысли перестал. Такой типа благородный. Чёрт бы его побрал с его глазами, его губами и его благородством. О том, что курс называется «Введение в любовь», Чонгук умолчал, потому что в их диалоге это прозвучало бы двусмысленно. Вернее, однозначно. «ты только ничего там не пей!!! — предупредил Тэхён. — а то всякие случаи бывают. это же фармако-любовный! у них даже в кофейных автоматах приворотное зелье».«и к чему оно привораживает? к автомату?»
«именно! один раз возьмёшь себе кофе и потом всю жизнь будешь ходить приворожённым к автомату!» К кофейному автомату не так уж плохо — Чонгук не стал это набирать, а отложил телефон. Две соседки тут же засекли движение, развернулись, и одна спросила: — С любимой переписываешься? Чонгука бросило в краску. Да уж, нравы на фармако-любовном были свободные: вот так запросто задать незнакомому одногруппнику настолько личный вопрос! Ещё и на «ты»! Тэхён не был «любимой». Хотя бы потому что был мужчиной. Конечно нет. У одной из соседок за плечом имелась пара-тройка смутных полуживых образов, у другой — никого. И они обе ждали ответа как-то жадно. Чонгука спасло от объяснений то, что дверь открылась и вошла преподавательница, звонко цокая каблуками в мгновенно наступившей тишине. Полупрозрачный народ обоих полов свитой тащился за преподавательницей — конечно, фармако-любовный факультет, чего удивляться, они тут, наверное, всё время друг друга… угощают. Она дошла до кафедры, остановилась, и тишина стала абсолютной. — Здравствуйте. — Взгляд из-под очков остановился на Чонгуке. — А вы, молодой человек?.. Ну да, он должен был бросаться в глаза: весь в чёрном и единственный из присутствующих не девушка. Он встал и поклонился, стараясь не обращать внимания, что все смотрят: — Чон Чонгук. Простите, что пропустил два занятия, мне никак не могли утвердить учебный план, посылали из одного деканата в другой. Я приписан к факультету некромантии. — А ваша специальность?.. Вокруг стало ещё тише, словно вся аудитория затаила дыхание. Чонгук невольно понизил голос: — Э-э… фило…мант. Снова стало громко. И ужасно неуютно: это про него шушукаются! — Прекрасно! — хлопнула в ладоши преподавательница. — Подойдёте ко мне после занятия. А сейчас садитесь. Запишем тему сегодняшней лекции: «Секс». Чонгук сел, поставил локоть на стол и уткнулся лбом в руку, чтобы прикрыть красное лицо. Секс на лекции — это что вообще?! Можно подумать, что кто-то с факультета судьбы развлекается, рифмуя Чонгукову реальность. Преподавательница скучным голосом завела: — Мы продолжаем рассматривать внешние признаки влюблённости и сегодня остановимся на тех, которые можно заметить во время интимной близости. Половой акт не означает любви сам по себе. Считать близость знаком любви — распространённая ошибка… Эта последняя мысль обнадёживала, и Чонгук записал её в тетради и обвёл в рамочку цветной ручкой. — …но можно назвать несколько признаков, которые без сомнения свидетельствуют о любви. Так, неловкость при первом сексуальном контакте — распространённый симптом влюблённости. Если не всё проходит гладко, то с большой вероятностью вас можно поздравить: вы влюблены. Теперь Чонгук не знал, что писать в конспект. Когда конспектируешь, надо же выписывать основное. Сокращать до ключевой идеи. А тут она какая? Что Тэхён влюблён в Чонгука, а Чонгук в Тэхёна? Эта ключевая идея так жгла, что Чонгук не выдержал, поднял руку, дождался кивка в свою сторону и сказал: — Простите, пожалуйста, у меня вопрос: а есть какой-то способ, чтобы после секса не влюбиться? Преподавательница сверкнула в его сторону очками: — Вы подтверждаете худшие стереотипы о вашем поле, Чон Чонгук! — Аудитория осуждающе загудела. — Напоминаю всем присутствующим, что на «Введении в любовь» мы проходим способы влюбить и влюбиться, а не наоборот! Раз уж вы пришли на наш факультет, вы просто обязаны приложить все усилия к тому, чтобы влюбиться после секса! Итак, продолжим… Чонгук поскорее снова закрылся рукой. Способ не влюбиться после секса ему бы и самому уже не помог — поздно. Ему срочно нужен был способ отмотать всё назад. Чтобы не посматривать на тёмный экран на столе: когда снова зажужжит? Чтобы при взгляде на погасший телефон не улыбаться опять дурацкой шутке про кофейный автомат. Чтобы не умиляться тому, что вообще-то это могло быть написано на полном серьёзе. Тэхён стремился спасти Чонгука от влюблённости в кофейный автомат, разве это не заботливо? Нет, нет, нет, Чонгуку следовало спокойно сидеть на лекции. Конспектировать. Про секс. И при этом не вспоминать, как остро-сладко было вчера. И ни о чём не думать! Когда закончилась пара, он подошёл, как велели. Преподавательница поманила его за собой, закрыла аудиторию и простучала каблуками по коридору к кабинету с табличкой «Декан». Декан! Она декан фармако-любовного! Призраки, даже те, которые были в коме, в кабинете почувствовали себя очень комфортно. Большинство занялись своими делами: рассматривали корешки книг в шкафу, водили пальцами по строчкам рукописи на столе, а двое даже завели беззвучный научный спор. — Нам требуется лаборант-филомант, — с любезной улыбкой сказала декан, когда заняла своё кресло за письменным столом, а Чонгук пристроился на краешке другого — для посетителей. — Задача — проверять эффективность сваренных студентками зелий. На факультете есть профессор-филомант, но зелий на проверку слишком много. Ничего сложного, надо просто смотреть, влюбился ли выпивший зелье или нет. Вам ведь нужна подработка? Для вас это отличный шанс уже на первом курсе получить работу по специальности. И главное, перспективы научно-магической карьеры! Если вы хорошо себя зарекомендуете, то сможете после окончания учёбы закрепиться у нас на факультете, найти научного руководителя по любви и защитить диссертацию по любви! — Я… подумаю, — промямлил Чонгук. Заниматься проверкой «влюбился / не влюбился» казалось сущим ужасом. А оставаться на «факультете невест», которые смотрят так, будто вот-вот съедят, наверное, опасно для жизни! — Чем раньше мы закроем эту вакансию, тем лучше. Или у вас есть обстоятельства, которые препятствуют заключению трудового контракта с нами? — Я… — Чонгук напрягся от её напора. — Я вообще-то… против любви. — Вот как? — Улыбка декана исчезла. — Вы же филомант. Как вы собираетесь работать по специальности после выпуска? — Ну… как все. — С девяти до шести? Вышли из офиса, и любовь закончилась? Честно говоря, именно так Чонгук и собирался. — Любовь пронизывает всю жизнь двадцать четыре часа в сутки, — наставительно сказала преподавательница. — Или вы думаете, что любовь — это только призраки за спиной? Откровенно признаться, именно так Чонгук и думал. — Это главная сила, которая движет миром! — провозгласила преподавательница. Какой-то тоталитаризм любви. Чонгук попробовал возразить: — А у вас на факультете ведь её разливают, фасуют, поставляют в супермаркеты, ну, в волшебные отделы? То есть она продаётся и имеет цену? Это была ошибка. — Когда мы смешиваем приворотное зелье, — декан раздула ноздри, как дракон, — мы увеличиваем количество любви в мире. Людям следует использовать любые средства, чтобы влюбиться! А вы, молодой человек, пропустили два важнейших установочных занятия, у вас пробелы в материале и оттого каша в голове и, главное, в сердце. На первом мы говорили о том, что любовь — самое прекрасное чувство на свете. Я вижу, что вы плаваете в этой теме. Так что вы напишете мне эссе о том, как любовь уже помогла или ещё поможет в жизни лично вам. Темой второго занятия были поцелуи. Сделаете презентацию о том, чем поцелуи влюблённых отличаются от поцелуев без любви. Так и быть, я разрешу вам совместить две темы и сдать работу о том, как поцелуи помогут лично вам в любви. Без этого на зачёт по любви в конце семестра можете не приходить!