То, что мы называем домом

       Питер плотнее закутался в плед, подтянув ноги под себя. Тьма запрыгнула к нему на колени и замурчала, даря приятное тепло. В башне, вообще-то, не было холодно, потому что Тони — параноик, но так сидеть было гораздо уютнее. Учиться в пледе — мечта любого школьника. Питер, впрочем, постоянно таскает на себе семьсот слоёв одежды.        В городе проводили какие-то дезинфекционные работы. Вообще, Питер подозревал, что они связаны с появлением тех странных вонючих пришельцев, с которыми мстители вчера возились полдня. Оставшуюся половину дня они все дружно проторчали в душе, стараясь отмыться от этой вони. Очевидно, правительство посчитало, что лучше обработать город, чтобы никто не подцепил никакой инопланетной заразы.        Питер тоже так считал, а ещё думал, что раз уж пошла такая непредвиденная ситуация, то учёбу можно было и отменить. Нельзя. На два дня (чтобы никто не надышался химикатами) всех перевели на дистанционное обучение. И с одной стороны — классно, можно учиться из дома, а с другой — серьёзно что ли? Двух дней пожалели?        Питер так зашивается со всей своей жизнью, что два лишних дня без школы и патрулей — подарок свыше, но как бы не так. В общем, именно из-за этого, страдая, но не в силах возразить, Питер сидел перед ноутбуком (он был вообще без понятия, откуда он здесь появился) и краем уха слушал учительницу литературы.        Видимо, она тоже была не в восторге от всего этого, поэтому сидела на полу в своей квартире, рассказывала стихотворения, обсуждала со всеми их любимое произведение и пила чай из огромной чашки с мордой крокодила. Тапки на ней тоже были с крокодилами, а Питер с замиранием сердца ждал появления её домашнего крокодила. Ну, ведь он должен быть, да?        Потом он, правда, вспомнил, что его учительница — адекватный человек (хотя бы чуть-чуть) и не может держать дома крокодила. Да, не вините его, Питер просто привык к эксцентричному поведению своего окружения. Для них домашний крокодил — это норма. — Почему собака чаще фигурирует в твоём видеоблоге, чем кошка? — внезапно спросила она, оборвав Шекспира на полуслове. — Почему вы смотрите мой видеоблог? — Питер недоуменно уставился на неё, но она лишь отмахнулась. — Ну, мы стараемся её лишний раз не трогать, потому что она до сих пор привыкает к людям. А ещё она не моя кошка, а Тони. Он просит упоминать об этом.        Питер пожал плечами, рассеяно погладив Тьму по спинке. Учительнице, кажется, этого было достаточно, поэтому она, как ни в чём ни бывало, продолжила декламировать сонет с того места, на котором остановилась. Вообще, она классная. Питер рад, что у них теперь мисс Грин вместо той ужасной ворчливой старухи. Теперь литература даже стала интересным предметом.        Их класс, наверное, был одним из немногих, в которых на онлайн-уроках присутствовали все. Да, Бетти читала книгу, Эйб смотрел сериал (с субтитрами, чтобы никого не отвлекать), а Мишель вообще отошла к мольберту, рисуя какую-то постапокалиптическую разруху. Зато все всё слушали.        Питер открыл чертежи на голограмме рядом с ноутбуком (серьёзно, откуда он здесь?), решив, что надо заняться костюмом Нат, пока есть время. Они уже давно откладывали апгрейд, хотя стоило улучшить прочность. Наташа ведь обычный человек, так что её сохранность в приоритете. Можно сделать ей нечто, похожее на Железного паука. Только легче, а то эту броню носить замучаешься.        Одноклассники удивлены не были. Бетти только спросила о том, для кого он делает костюм. Ну, наверное, ей было не очень хорошо видно. Что же, бывает. Его одноклассники — вообще золотые люди. Уже привыкли ко всему, что происходит. Ничего их не удивляет, даже, наверное, известие о том, что Питер — Человек-Паук будет воспринято легко.        Тьма залезла под плед и футболку и уткнулась носом Питеру в живот. Её любимая позиция для сна, правда, обычно «подушкой» становится либо Чарли, либо Тони. Да, немного со странностями у них кошка, а кто-то ждал другого? Питер даже не сомневался, что у пушистых собратьев будет какой-нибудь свой прибабах. — В этом доме есть кто-нибудь с маленькими руками?        Питер повернулся на голос Тони, который выполз из своей мастерской (вау) и теперь наводил тут смуту. Ну, он умел. Что он вообще имеет ввиду, говоря «маленькие руки»? А главное, зачем? — О, нет! — Пеппер, болтающаяся по кухне, даже если судить по голосу, покачала головой. — Нет, нет, нет, что бы это ни было — нет. — Я думал, в прошлый раз нам было весело, — фыркнул Тони, приближаясь к Питеру. — Ни я, ни мои одноклассники, ни мой учитель не хотят знать, что там у вас в прошлый раз было, — возмущённо крикнул Питер.        Если судить по лицам его одноклассников, то часть из них была бы не прочь послушать, что там было, да как. Но говорил от их имён именно Питер, потому что невольным зрителям их стандартного дневного переполоха слова не давали. Мисс Грин было вообще по барабану: она пила чай и смотрела на кошку Сары. Возможно, у урока литературы ещё есть шанс на продолжение, но, наверное, уже не сегодня.        Тони промурлыкал себе под нос (забыв, что Питер всё слышит, но это нормально) что-то вроде: «Класс, шкет дома! А почему шкет дома? А, неважно, у него ведь руки нужного размера?» — Тони как и всегда.        Питер мог даже не поворачиваться, чтобы увидеть Тони, ведь камера всё ещё была включена, а его одноклассники продолжали копошиться, занимаясь своими делами. Но Питер всё равно повернулся, потому что мог.        В одной руке Тони держал небольшой чёрный проектор для голограмм, а в другой какую-то маленькую железку. Ну, теперь понятно, зачем ему нужны маленькие руки. А точнее — тонкие пальцы. У Питера они действительно тонкие, наверное, из-за мутации. Он что-то такое читал.        У Тони на груди был съёмный реактор, который он обычно носил только на публике под одеждой (на случай чрезвычайных ситуаций), а дома лежал в мастерской. Сейчас он был на груди Тони, светясь бледно-голубым светом. А маленькая железка, похоже, должна была крепиться где-то под ним. — Что мы делаем? — Питер старался говорить потише, чтобы не отвлекать некоторых своих одноклассников от их разговоров или чтения. — Синхронизируем эту красавицу с моим сердечным ритмом. Пальцы покажи, — Питер приподнял руку, на что Тони одобрительно хмыкнул, вывел небольшую голограмму со своими показателями и сунул Питеру в руку деталь. — Я приподниму край, ты засунешь эту крошку туда, найдёшь её место и установишь её, когда я скажу. Постарайся не ударить меня током. — Не заставляй его делать то, что может ударить тебя током, — прикрикнула Пеппер, а Тони просто отмахнулся. — Шутка, дорогая, — Пеппер что-то недовольно пробурчала, а Тони чуть наклонился и понизил голос. — Серьёзно, не бей меня током.        Питер фыркнул. Тони ведёт себя по-детски. Но, технически, Питер уже согласился, поэтому он не может сейчас отказать. И Пеппер ведь всё равно ничего не узнает, верно? Некоторые одноклассники с интересом смотрели за их действиями. А может, кто-то просто глазел на пресс Тони. Тоже вероятно, но Питер об этом предпочитает не думать.        Тони аккуратно приподнял один из трёх углов своего реактора, и Питеру стала понятна необходимость именно в тонких пальцах. Щёлочка была совсем крошечной! Но палец туда прошёл, так что волноваться было не о чем. Питер кивнул, когда нащупал нужное место, а Тони нажал на несколько кнопок на экране. Нужно было вставить её одновременно с биением сердца. — Тебе сказать, когда? — Лучше замолчи и задержи дыхание, я, вообще-то, чувствую твой пульс, — Тони показал ему язык, но сделал, как его попросили. Питер аккуратно сдвинул палец. — Готово! А теперь вали отсюда, у меня литература. — Вернусь на физике, — весело пообещал Тони, потрепав Питера по волосам.        Питер усердно поморщился, в очередной раз давая Тони понять, что так делать не надо (но глаза говорили: «Да, пожалуйста, погладьте меня»), но тот этого уже не заметил. По классу даже не пробежала волна удивления, потому что, откровенно говоря, Тони весь такой комфортный, что к нему быстро привыкаешь. По крайней мере, так казалось Питеру.        Но всё же, откуда в их доме ноутбук?        Урок литературы подходил к концу, поэтому мисс Грин, немного рассеянная из-за такого быстрого течения времени, предложила проставить всем оценки. За знание классики Эйбу, за красивую картину Мишель, за интересную беседу Бетти, за милую кошку Саре, за увлекательное зрелище Питеру, за дистанционное обновление её планшета Неду и так далее. Питер, надо признаться, обожает дистанционное обучение. И мисс Грин тоже обожает.        Следующим уроком у них должна была быть алгебра с миссис Роббер. Насколько Питер помнил — у неё было двое милейших детей, маленькая собака и жена, заваривающая самый вкусный чай. Он заходил к ней домой в прошлом году (она болела и попросила принести ей тетради), и её жена («Просто Лили, я же не учитель») угостила его чаем. Лучшим чаем на свете! — Я не могу заставить вас писать, потому что ваши тетради в школе, — миссис Роббер, кажется, не была особо этим расстроена. — Как у вас с логикой?        Оказалось, миссис Роббер просто нашла у себя дома сборник логических задачек, подумала, что это довольно близко к математике (ну, знаете, слово «задача» есть), и решила использовать его. С логикой у них было всё прекрасно. — Как связаны зелёный человечек и дорога? — недоуменно спросил Тони, проходя за спиной у Питера. — Сразу видно, мистер Старк, что вы нечасто ходите пешком, — фыркнул Нед. — Это для машин — кружочек, а для людей — человечек. — Этот вопрос вырабатывает в детишках ложные инстинкты, — пожаловался Тони. — Совет на жизнь. Если видите зелёного человечка, то либо валите оттуда, либо стреляйте. — Это пропаганда насилия, — флегматично вставила Мишель. — Правильно говорить: «Стреляйте снотворным или бейте электрошокером». — О самообороне поговорите на уроках ОБЖ. Мистер Старк, не устраивайте смуту среди детей, — миссис Роббер строго покачала головой, легко улыбаясь, а затем повернула голову на какой-то звук у себя дома. — Да, Лили, я отчитываю Тони Старка, в этой жизни меня не удивляет уже ничего.        Питер и Тони (и половина класса) засмеялись, а затем поздоровались с Лили, подошедшей посмотреть на это чудо. Чудо, кстати, уже оделось и шарахалось по дому в поисках своей вилки с пингвином. Тони Старк, дамы и господа. — Тони, — Пеппер выглянула с кухни, сурово уперев руки в боки. — Будь человеком, не отвлекай детей и поешь уже хоть что-нибудь!        Тони, если Питеру не изменяет память, не ел со вчерашнего совместного завтрака, потому что, ну, знаете, там были инопланетяне, а ещё он — вредина. Питер и Пеппер всё ещё изо всех сил стараются выровнять его режимы сна и питания. Подвижки есть, но идеал не достигнут.        Тони покорно ушёл искать свою драгоценную вилку на кухню. Ну, знаете, в единственное место, где она должна быть, и где он ещё не проверил. Питер, правда, подозревал, что он там не столько вилку ищет, сколько всякими непотребствами с Пеппер занимается, но не мог возмутиться или уйти, потому что без нечеловеческого слуха услышать что-то было невозможно.        Ладно, плевать на них, глупые они.        Миссис Роббер зачитала задачу повышенной сложности, давая им подумать над ответом. Питер молча наблюдал за одноклассниками. На самом деле, он знал ответ, но старался отвечать хотя бы на каждый пятый вопрос, чтобы давать другим шанс. Так придумала Мишель, и этот план был хорош.        Пока все думали, к миссис Роббер прибежала её маленькая дочка, попросив заплести ей «что-нибудь красивенькое». Эту девочку звали Луна, а вторую, постарше, Агнес. Питер в прошлый раз познакомился с ними и научил девочек одной игре в ладоши. Невероятно милые девчонки, Питер одобряет. Немножко вредные, но это вообще не минус. Вон, Тони же как-то живёт, правда?        Вот иногда приятно решать лёгкие задачи на логику вместо логарифмов и всякой тригонометрии, серьезно. Верните Питеру его начальную школу (или нет, а то он не определился: с одной стороны, он хочет решать два плюс два, а с другой стороны, можно, пожалуйста, помочь НАСА с расчётами).        Учителя, очевидно, чувствовали себя гораздо непринуждённее на таких уроках, поэтому они проходили гораздо легче и приятнее. Питера, как любителя учиться, в школе больше всего расстраивала атмосфера и система оценивания знаний, а всё остальное — идеально.        Мистер Стюарт, учитель биологии, был единственным из сегодняшних учителей, который продумал свой урок. От этого он не проходил менее весело, но Питеру понравилось, наверное, даже больше, чем все остальные предметы. Ну, любит он учиться. И что?        Конец урока всё равно прошёл в абсолютном веселье. Мистер Стюарт поспорил с классом, что сможет назвать всё, что они спросят из области биологии. Сара попросила назвать породу кота, Мишель проконсультировалась насчёт анатомии портретов, а Питер предложил догадаться, на каком Пеппер месяце. — Конец шестого? — немного неуверенно произнёс мистер Стюарт, глядя на живот Пеппер. — Возможно, середина седьмого. — Нет, вы в первый раз угадали, — Пеппер кивнула учителю, победно воздевшему кулак. — А на что вы спорили? — Если побеждаем мы, то живём без домашнего задания весь следующий год, а если мистер Стюарт, то мы всем классом будем помогать ему готовить микропрепарат после уроков, — со вздохом ответил Флэш. — Если вы не будете отлынивать и проделаете качественную работу, я всё-таки освобожу ваш класс от домашнего задания, — ухмыльнулся мистер Стюарт.        Глаза всего класса преисполнились надеждой. О, они постараются. Ради отсутствия домашнего задания можно и не такое сделать.        Когда последний видеоурок закончился, Питер потянулся, доставая Тьму из-под своей футболки. Она немного поморщилась, но не проснулась, доверчиво свернувшись калачиком у него на руках. Что же, она не помеха — раз уж Питер способен учиться с кошкой, то с совместными поисками еды тоже справится.