Истории заезжего танатолога

– Итак, ты всё понял? –Угу-у-у… –Тогда повтори, будь добр.       Спичка сосредоточенно покосился на разложенные на столе предметы: маленькие перчатки, вата, ампула с лекарством, пилка и шприц. Даниил сидел с противоположной стороны стола, взирая на ученика приязненно, но без подоплёки. – И что же, тебе не жалко на меня ампулку лекарства тратить? – Спичка потянулся было к перчаткам, но тут же потёр нос, медля исполнить просьбу, – а если ошибусь или чего не так сделаю, а, Даниил? – Если ты ошибёшься, то в другой раз не станешь повторять ту же ошибку. Редко что удаётся сделать идеально хорошо с первого, со второго, даже с третьего раза. Но если будешь всё время бояться, ты так ничему и не научишься, Спичка.       И вот маленькие руки потянулись к перчаткам, но, вновь помедлив, отрыли флакон спирта и капнули немного на ладони, тут же тщательно растирая жидкость между пальцами. – Правильно, – одобрил доктор, – если нет возможности как следует вымыть руки с мылом перед процедурой, необходимо обработать их спиртом. Перчатки же нужны в том случае, если нет ни воды, ни спирта. Что ты будешь делать дальше?       Спичка не ответил – он сосредоточенно наморщил нос, затем потянулся руками к ампулке, тщательно протёр и её узкую стеклянную шейку, прежде чем аккуратно надпилить и открыть лекарство.       Даниил выжидающе сложил ладони: он-то помнил, как старый преподаватель ругался на студентов, забывавших выпустить воздух из шприца или протереть хрупкий корпус перед использованием. Теперь уже его собственный ученик справился с этим совсем легко, будто только и делал, что колол уколы, а не забирался в опустевшие дома в поисках наживы. – Очень хорошо, Спичка. Шприц тоже необходимо протирать спиртом, не трогая иголку, а после набора лекарства важно спустить воздух, не выплеснув давлением пальца половину набранного. – Теперь нужно уколоть, да, Даниил? – Мальчишка поднялся из-за стола со шприцом в руке, склонился над одолженной у Евы круглой подушкой, – вот только я забыл, как ты там рассказывал…разделить на четыре половинки, пощупать всю попу как следует, и делать укол, где помягче, а если бандюга, то наоборот, ближе к кости, чтобы мучился?       Вот же ушлый малый! Подумать только – «пощупать» ему, да ещё и «как следует»! Ну, Спичка! Ну, разбойник! А ведь как он серьёзно смотрит – не всякий ребёнок в городе-на-Горхоне сумеет сочетать во взгляде взрослость и наивность… Или совмещает приятное с полезным и легонько поддевает наставника, чтобы совсем не заскучать в процессе обучения? Пойди пойми. – Если ты оказываешь кому-то помощь, то не должен мучить своего пациента, запомни это. Старайся по возможности избегать болезненных методов. – Бакалавр пригрозил мальчику пальцем, – щупать перед уколом никого не требуется, а все деления ты производишь у себя в голове. Но пока ты учишься, можешь показать мне, куда собираешься сделать укол.       Судя по всему, Спичка действительно дурачился: он совершенно верно указал области введения лекарства, протёр ваткой место предполагаемого укола, а уж иглу поставил почти ювелирно, не дрогнувшей рукой. Пока единственной явной ошибкой юного ученика стала скорость, с которой он ввёл лекарство: слишком уж сильно вдавил поршень, при этом не слишком торопился, извлекая иглу. – Для первого раза очень неплохо. Но если бы ты с такой скоростью вколол эту ампулку живому человеку, он бы не скоро смог подняться. Некоторые уколы нужно вводить медленно, а вот вынимать иглу всегда нужно быстро, чтобы не сделать больнее и не поцарапать пациента. А ещё ты забыл прижать к месту укола ватку. Подожди-ка здесь…       Даниил спустился вниз, но вскоре вернулся с графином чистой воды и двумя стаканами. – Представь, что здесь у тебя спирт, а здесь – лекарство. Попробуй чередовать уколы: быстро – медленно, быстро и снова медленно, пока графин не опустеет. Не забывай протирать «спиртом» руки, спускать из шприца воздух и прикладывать к месту укола ватку. Чередуй области уколов, старайся вводить лекарство равномерно и помни, что потом перед тобой будут живые люди…давай закрепим пройденное. Приступай.       Когда с обучением было закончено, Спичка, помогая Даниилу убирать инструменты со стола, невинно спросил: – А научишь меня всяко-разно людей бинтовать-забинтовывать, ранки обрабатывать, рёбра ушибленные лечить? – Научу, – пообещал доктор, не чувствуя подвоха. – И на тёть Еве можно будет практику отрабатывать, да? – поинтересовался мальчишка ещё невиннее, но выдал себя: мечтательно закрыл глаза и тут же получил от Даниила подзатыльник.       Ну Спичка! Нашёл на ком отрабатывать практику, хитрец! – Я тебе…с завтрашнего дня займёмся ещё одним важным делом, – сосредоточенно сообщил Данковский. – Хирургией?! – восторженно выдохнул Спичка, воспрянув духом. – Врачебной этикой!