Неправильно?

— Мин Юнги! Учитель зовёт Юнги, но тот даже не слышит. Быстрыми шагами учитель проходит в конец кабинета к последней парте. Он видит как ученик рисует, сидя в наушниках. Теперь понятно, почему тот не слышал. Учитель выхватывает рисунок прямо из-под ручки Юнги и кладет в свой карман. — Но, мистер Ким, это моё, отдайте, пожалуйста. — Заберёшь после уроков, если так сильно нужно. А теперь ответь на мой вопрос. В классе тишина. Юнги даже не знает, о каком вопросе идет речь. Да что уж там, он даже не знает какая тема, чтобы хоть что-то пробубнить. — Ай-яй-яй, Мин Юнги. Я ведь два раза задал этот вопрос. А ты в наушниках сидел. Кто повторит вопрос для гения?— обращается к детям учитель. В классе прокатился бы смешок, да никто смеяться не хочет, вдруг спросят. Учитель устало трёт глаза. — Да что ж сегодня за день-то такой... Так класс, завтра будет самостоятельная работа как раз по этой теме. На уроке мы всё повторяли. Дома закрепите материал. Домашнее задание на доске. Сидите тихо, ждём...— тут раздаётся звонок, о котором хотел сказать учитель.— Все свободны. Из кабинета стали все выбегать. Уроки химии не нравились никому. Ну, как никому, одной зануде из класса нравилось все, но ее и не в счёт. Юнги, как обычно, собирался медленно, не спеша, всё обдумывая что-то и обдумывая. Пока он собирался, Намджун решил посмотреть, что же рисовал Юнги. Смотреть чужое плохо, но и рисовать на уроках нехорошо! Он полез в карман, достал бумажку и развернул... ЧТО!? Что рисовал Юнги на уроке??? Удивлению Кима не было предела. Ученик рисует, как он ублажает своего учителя. Да как он себе такое позволил!? Юнги нарисовал их обоих узнаваемо, и рисунок в деталях, сказать нечего... — Вы отдадите мне мой рисунок?— спокойно выдаёт Юнги, маясь с замком портфеля. — Эм, ох...— учитель замешкался, так как не думал, что Юнги подойдет так незаметно, но собрался,— подожди, Юнги, ты же понимаешь, что это неправильно? Мальчик должен быть с девочкой, девочка с мальчи... Эй, ты меня не дослушал, вернись! Юнги, быстро выхватив рисунок, со всех ног побежал прочь из кабинета. Слава богу, что химия была последним уроком, и можно было спокойно пойти домой. ××× Придя домой, Юнги кинул свой рюкзак в комнату, а сам пошёл на кухню. Нужно приготовить ужин. Яичница с тушенными овощами... Почему бы и нет, блюдо несложное. Парень нарезал овощи и выложил на раскаленную сковороду, добавив немного воды. Потом разбил пару яиц в другую посудину и взбил их. Овощи он оставил готовиться, закрыв крышкой. Да, к слову, Юнги неплохо готовил и был самостоятельным. Именно поэтому родители не побоялись оставить того одного дома и уехали на месяц по родственникам. И, так как это не командировки, неожиданных приездов быть не должно. Не то, чтобы Юнги скрывал что-то. Ему просто не хотелось быть в чьем-то обществе. Ну, кроме, конечно, учителя Кима... "Ох, и что же теперь делать?"— вспомнил Юнги про неудачную ситуацию в кабинете химии. — Как мне теперь ходить к нему на уроки? Госпади, как стыдно. И ведь ладно, если бы это прознал какой-нибудь мелкий пиздюк. Ему бы не поверили. А тут узнал тот, от кого я это скрывал. Айщ, и ладно, если бы просто узнал, что я гей, так он теперь знает, что я влюблён в него. Юнги садится на стул и дёргает волосы в негодовании. Что же делать? Как на зло, завтра химия, и будет самостоятельная по теме, которую он совершенно не знает. Да и как же тут будешь учиться, если мимо тебя проходит твой краш, так близко и так далеко одновременно. Юнги всегда боялся попросить помощи в задании у учителя, ведь боялся такого тесного контакта, хотя по зарисовка так не скажешь, мда... ну был он силен в рисунках, а на деле сбежал от учителя. Ким Намджун — учитель химии с нового учебного года. Юнги перешёл в 8 класс и узнав, что старую коргу химичку отправили на пенсию, радовался неимоверно. Но когда увидел нового учителя, то чуть челюсть не отвалилась. В какой-то момент Юнги даже подумал, что лучше б эта старуха осталась, но сразу отбросил эти мысли, потому что новый учитель был намного приятнее. Он никогда не кричал. Если и были ученики, которые доводили, он просто, либо не обращал внимание, либо ставил замечания или двойки в дневник. Позже конечно приходили родители с вопросами, но все разрешалось, потому что он умел общаться и договариваться с людьми. Учитель Ким объяснял все довольно просто, и Юнги в какой-то момент заслушался его низким, хриплым голосом. Тему вроде даже начал понимать, но предмет был запущен еще в 7 классе (да, в школе, где учился Юнги, химию изучали с 7 класса), так что знаний Юнги не хватало, и понять предмет ему не удавалось. Ну он и не стал тогда заморачиваться. Как никак, а на доп. заданиях вытягивал на 3. Так и пошло-поехало у него с химией в новом классе. Хорошо, что их пожилую лаборантку не уволили. Эта женщина была добрая и улыбчивая. Бывало даже на уроке, проходя мимо парт учеников, она подсказывала ответы. Это был один большой плюс идти тогда на химию к злой старухе. Даже засиживаясь у себя в мыслях, Юнги не забыл о том, что он готовит, поэтому еда не подгорела. Хотя Юнги много думает и может подолгу так сидеть и смотреть в одну точку, забыв обо всем. Поев, Юнги все же решается почитать параграф по химии, авось поймет. Тема новая, а значит много "интересного" за урок пройти не успели. Значит и читать меньше. — Тааак, новая тема. Ну что ж, начнём. Прочитав параграф два раза, он ничего не понял. Он прочитал ещё раз, но так и не понял, что там написано. Что делать-то в заданиях, написанных в дневнике, он и подавно не понимал. — Мда, какая хуйня,— почёсывает затылок Юнги. Ну что ж, очередная двойка будет завтра. И надо б забить, да нет. Конец третьего триместра. За первый стоит 3, за второй 2, поэтому за третий ему надо обязательно получить 3, иначе у него с этой химией будут большие проблемы, чего бы и врагу не пожелал. — Так, Мин Юнги, не будь тряпкой, подойди завтра к учителю и попроси помочь с этой темой, а лучше вообще с тем, что будет на контрольной. В мыслях он понимал, что это сейчас он говорит так свободно, а когда будет в школе, даже к кабинету побоится приблизиться. Но надо действовать. Не оставлять же все вот так. Собрав рюкзак, Юнги заваливается на кровать, устанавливает будильник на 7 утра и быстро вырубается. ××× Первое, что осознает Юнги, открывая глаза, это то, что сегодня ему придется подойти к мистеру Киму. Учитель он хороший и добрый, никогда ещё никому не отказывал в помощи, хотя и выглядит бывает устрашающе. "Так, надо вставать, а то первый корейский, если опаздаю, то учитель Чон не выпустит, а мне ещё одной двойки только не хватало." Все утро Юнги думает о предстоящем разговоре с учителем химии, а в дальнейшем и работе с ним за одной партой. Юнги поел, собрал рюкзак, как обычно, одевшись небрежно и не по дресс-коду, за что часто получал замечания от учителей. Он закрывает входную дверь и идёт в школу. ××× "Айщ, 5 минут, еще 5 минут, не давайте нам никакой самостоялки, умоляю, еще чуть-чуть" Юнги сидел в напряжении и не хотел, чтобы учитель давала какую-то работу. Все было понятно по уроку, но зачем её давать, если можно не давать. Прозвенел звонок, и Юнги с облегчением выдохнул. Как обычно он стал неспешно собирать учебники, но тут ему помешали это сделать. — Ююнгз, привеет! Как день провёл вчера без меня? Ничего интересного не было? А как с учителем Ки... — Ты когда-нибудь заткнешь свой рот или нет,- злобно зашептал Юнги, закрывая рот Хосоку. — Ммнет,— невнятно говорит Хосок в ладонь другу и улыбается широко и нагло. Юнги горестно вздыхает и продолжает дальше собирать учебники в сумку. Выйдя из кабинета, друзья спускаются на второй этаж и идут к подоконнику, чтобы сесть и пообщаться. — Ну рассказывай,— начинает Юнги,— как твои соревнования по футболу? — На самом деле неплохо, 2 место,— немного с грустью говорит Хосок. — О, 2 место, поздравляю, а из скольки команд? — Из одиннадцати. — Ого, одиннадцати? И ты еще расстраиваешься? Это же очень круто. — Правда? — Конечно, 11 команд и вы вторые. Второе место тоже хорошо. Ну, сам прикинь. Да, первое место это очень хорошо, но вы же не четвёртые, что было бы обиднее. — Ну, кстати, да, как это я сам всё не взвесил, это довольно высоко,— Хосок лучезарно улыбается и с мечтательным взглядом смотрит в потолок. — Кстати, а чего это ты пришёл только на 6 урок? У тебя ведь соревы вчера закончились. — На самом деле,— усмехается Хосок,— я проспал, хотя сказал классухе, что дела были непредвиденные с соревнованиями связанные, ну она и поверила. А пришёл, потому что не хочу пропускать химию. Пропущу один раз и вообще ничего не пойму. Проходит несколько минут. Хосок залезает в телефон и уплывает в том направлении, но тут тишину прерывает Юнги. — Хосок, знаешь, у меня ведь дела с химией очень плохи. Мне надо подтянуть оценки, поэтому... ты чего так улыбаешься? — Ты хочешь сказать, что хочешь попросить помощи у мистера Кима, чтобы вместе... — Ещё раз будешь кричать о таких вещах на всю школу,— отрезает Юнги,— забудешь как тебя зов... — Кхм, кхм. Демонстративно покашливание перебивает Юнги, и оба друга оборачиваются в сторону звука. На них смотрит учитель химии и видит, что он не совсем вовремя встрял в разговор. — Хосок, Юнги, сегодня урок химии отменяется. Так что вы идёте домой. Домашнего задания нет. Отдохните. — О, правда? Ура, Юнги, пойдем. Кстати, а в чем, собственно, причина? — Сегодня у меня важная встреча, и она выпадает на ваш 7 урок. Я решил уходить уже. Но забыл, что мне надо взять кое-что в кабинете. Почему не смотрите, что в заменах? Ваших одноклассников нет, и это вас не смутило? Сейчас бы просидели час у кабинета. И, кстати, да, Юнги, повторяй темы, попытайся понять их. Годовую оценку уж как-нибудь надо получить выше двойки. Если хочешь, я могу скинуть некоторые видео, они помогут тебе лучше понять тему. Эй, Юнги? Все хорошо? Ты выглядишь неважно... — Все хорошо, учитель Ким,— говорит Хосок, пытаясь спасти друга,— он просто вчера немного простудидся, но школу решил не пропускать. Вот и результат. — Тогда может в медпункт? — Нет, нет, все хорошо. Обычная простуда. Пролечусь и выздоровею.— Юнги обхватывает щёки ладонями, чтобы убрать румянец. — Точно? Ну ладно. Так тебе скинуть видео? — Ну, эм, хорошо. Да, скиньте, пожалуйста. — Хорошо. Ну, я пошёл. До свидания, ребятки. — До свидания. — Ну, эм, да, возможно, пожалуйста, да, мистер Ким,— передразнивает Хосок. — Чего издеваешься? Я чуть не сгорел, пока он с нами разговаривал. — Уу, не представляю, что будет, когда он сядет рядом с тобой или коснётся твоей руки, если ты горишь только от того, что он разговаривает с тобой.— в голос смеётся друг. — Хосооок,— раздражённо и с каплей смеха говорит Юнги. ××× — Что ж, сегодня у меня не получилось с ним поговорить. Айщ, вроде все и хорошо. Но тоже не дело. И что же мне делать? Сегодня у меня ещё был настрой, а завтра уже не будет. Блин, придётся ждать следующей недели, на этой уже закончились уроки хим... так стоп, а кто сказал, что я должен подойти только тогда, когда есть урок? Я должен подойти завтра. Просто обязан. Все, решено: я завтра после уроков пойду к нему и попрошу помощи с заданиями, что будут на последней контрольной работе. Все, Юнги, соберись, ты же понимаешь, что так дело оставлять нельзя, надо просто подойти и спросить, он точно не откажет. Он ведь никому не отказывал, вот и мне не откажет. А теперь надо расправить кровать и ложиться спать... Черт, уже 2 часа ночи, надо ложиться, ведь не высплюсь. Ой, да кого я обманываю, как будто я выспался когда-то. Ох, я же забыл, что мне учитель кинул видео, а я не ответил. Юнги быстро ищет телефон и, правда, видит сообщение от учителя химии. 21:15. Ким Намджун: "Здравствуй, Юнги, вот видео, которое я тебе советую посмотреть. Кидаю поздно, извини, дела были. [Ссылка]" 02:34. Мин Юнги: "Здравствуйте, мистер Ким. Извините, что так поздно отвечаю, совсем забыл о видео. Заматался с уроками и вот. Спасибо, я посмотрю. Надеюсь пойму." Юнги думает, что учитель прочитает только утром, ведь даже если у него много работы, ложиться спать настолько поздно тот не будет. Но сообщение прочитывается практически моментально, и идёт строка "печатает...". Нет, нет, нет, почему он ему печатает? Зачем? Юнги не хочет с ним переписываться. Не успевает он распаникаваться, как тут же приходит сообщение. 02:35. Ким Намджун: "Юнги, почему не спим? Поздно же. Ты мог ответить мне завтра. В этом ничего такого. Давай, ложись спать." Юнги не знает, что ему ответить. "Наверно, что-то банальное "я ложусь спать"... нет, глупо. Надо что-то писать, а то подумает. Что я его игнорирую." 02:40. Мин Юнги: "Да, надо бы уже. А вы почему не спите?" 02:41. Ким Намджун: "У меня много работы. И все это надо сделать до завтра. Это мне не учебные дни в молодости, когда можно было отсрочку в выполнении задания взять. Так, ты мне зубы не заговаривай, ложись. Спокойной ночи🐱" "Учитель что, поставил смайлик котёнка?" 02:42. Мин Юнги: "А почему смайлик котёнка?" 02:42. Ким Намджун: "Тебе никогда не говорили, что ты похож на котёнка? Даже если так, то это скажу тебе я. И это милая черта." 02:43. Мин Юнги: "Да, мне говорили, и мне это не нравится. Ну а вообще, спокойной ночи🐨." 02:43. Ким Намджун: "Коала? Мне нравится." Переписка обрывается, а Юнги не может придумать, что ответить. Ну а время берёт своё и Юнги с улыбкой на лице засыпает сладким сном.