— Заменяя существительные местоимениями, позаботьтесь о правильном его согласовании. — Между нас говоря: падеж местоимения тоже важен. — Если вы хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор. — Глагол, кроме того, всегда должны согласовываться в числе с существительными. — Не надо нигде не использовать лишних отрицаний. — Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью. — Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно. — Что касается незаконченных предложений. — Автор использующий причастные обороты не должен забывать о пунктуации. — В письмах статьях докладах ставьте запятые при перечислении. — Не используйте запятые, там, где они не нужны. — Вводные слова однако следует выделять запятыми. — Ставьте где надо твердый знак или хотя бы апостроф: обем статьи все равно так не сэкономить. — Проверьте в тексте пропущенных слов. — Если неполные конструкции — плохо. — Маленькое замечание о повторениях, которые иногда встречаются в статьях, которые печатаются и у нас, и за рубежом, которые иногда затуманивают мысль, которую хотел высказать автор, о которых мы и хотели сделать это замечание. — По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет статью, определенно не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль. — Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять. — Вотще надеяться, что архаизмы в грамоте будут споспешествовать пониманию оной. — Метафора — это гвоздь в ботинке, и лучше ее выполоть. — Праверяйте по словарю написание слов. — Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис. — Штампам не должно быть места на страницах нашей печати. — Не знание правописания частиц неспособствует хорошему уровню текста. — Кроме того, не один автор, ни понимающий, когда писать «не», а когда «ни», ни может рассчитывать на поощрение. — Случайная внутренняя рифма отвлекает от логарифма. — Нанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения. — Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный. — В процессе описания физических процессов избегайте омонимов. — Наличие в тексте дублирующихся слов слов, как правило, свидетельствует о невнимательном списывании. — Акуратно обращайтесь с удвоеными согласнными. — Использование терминов, значения которых вы не вполне понимаете, может привести к аффектированным инсинуациям в ваш адрес. — Тот, кто занимаеться оформлением статьи, должен прежде выучится правописанию неопределенной формы глагола. — Одновременное ИСПОЛЬЗОВАНИЕ множества шрифтов мешает ч_и_т_а_т__ь текст.©