Первый школьный омегаверс

Дома мама встречает подростка, умолчав про время, все-таки они договаривались до десяти, а время было без двадцати десять, и почти не расспрашивает его про прогулку, хотя и делала это часто, интересуясь жизнью сына. А еще Майя не заметила маленький засос под скулой. Антон выдыхает такому исходу событий — будто материнское сердце само чует, что не надо сейчас вдаваться в подробности, куда так часто стал пропадать ее ребенок.

***

Физику парень так и не делает, просто забив на нее, а на следующий день приходит пораньше, не успев позавтракать дома, ведь лабораторная была первым уроком, поэтому распереживавшись и наделав кучу шпаргалок, лабораторную он пишет, и вроде как даже хорошо, так что в глубине души надеется на пять, ведь, если не пять, то он расстроится. После нервного первого урока желудок урчит и просит нормальной еды по типу каши и чая, так что школьник спускается в столовую и завтракает — сейчас можно, английский вроде должен пройти спокойно, а значит можно к нему не готовиться. После второго урока большая перемена и, хоть Попов запирается в своем кабинете на нее и «типо» работает, Шастун знает, что альфа будет рад его видеть, а поэтому просто заранее пишет ему, чтобы тот оставил кабинет открытым. Антон проходит в класс биологии и видит своего учителя, разбирающего какие-то папки и альбомы. Он выглядит очень занятым и сосредоточенным, но, как только ощущает запах яблока, тут же отвлекается от своих дел и смотрит на Антона. — Привет! — Привет, Антош! Ну как? Написал? — мужчина спускается с небольшого выступа, подходя вплотную к парню, приобнимая его за плечи. — Да вроде да, надеюсь, что справился. Я на всякий еще с ответами сверил, что в чат класса скинули. Там у нас расчеты не совпадают, но я все равно оставил как есть. — немного грустно рассказывает подросток, будто только сейчас понимая, что, возможно, лучше было бы списать у круглого отличника — он ведь лучше знает, — чем решать самому. Из-за этого появляется тревога на душе. — Не пережива-а-ай. — мягко тянет Арсений и целует подростка в висок, а после разворачивает и касается губами таких любимых губ, коротко целуя. — Хочешь, я поговорю с учительницей физики? Она поставит тебе пять. — Нет, нет, не надо. — тут же протестует мальчишка. — А то ты так точно подозрения наведешь на весь педагогический состав. Да и я хотел бы сам учиться. — омега льнет к истинному, обнимая его за пояс, а потом сам целует, немного быстро и неумело, но только потому что боится, что кто-нибудь все-таки зайдет. Арсений не протестует ни разу, отвечает всегда, но поцелуй не углубляет — сам понимает риски, — лишь вновь берет чужую ладонь в свою и не сильно сжимает, закрывая глаза. — А что ты тут делаешь? — краем глаза заметив те самые бумаги и альбомы на учительском столе, интересуется младший, отстраняясь от биолога, не дав насладиться тому моментом. Просто юношеское любопытство берет верх по круче любых чувств. — Шестой класс. — тяжко вздыхает Попов, переводя взгляд на бардак за рабочим столом. — Я обычно не веду у таких маленьких, а тут попросили заменить, ну я и прошел с ними тему по Царству растений. Думал, будет интересно, а они мне все гербарии перемешали. — брюнет подходит к столу, вновь начиная разбирать хрупкие засохшие растения. — Так давай помогу! — Антон встает рядом, вдыхает свой любимый запах апельсина и чувствует запах высохших листьев и цветов. Такое сочетание очень необычное, даже сладкое, невероятно приятное, и Антону безумно нравится. — Давай. Каждое растение нужно сложить в файл, а файл в альбом, только смотри по названием на страницах. — просит Арсений и еще раз устало вздыхает, потому что работы из-за мелких детей очень много, им не справится даже вдвоем. — Да не переживай, — заметив чужое настроение, улыбкой подбадривает Шастун, — мы все сделаем. — А какой у тебя урок сейчас? — складывая ненужные бумаги и тетради в сторону, чтобы не мешали разбирать гербарии, спрашивает Попов. — Информатика, а что? — А ты прям сильно хочешь на нее? Просто осталось десять минут до звонка, а урока возможно хватит, что бы это вдвоем разобрать. — Арсений выглядит немного уставшим и задолбавшимся. Да, эти шестиклашки выжали из него все силы. Он так просяще смотрит на Антона, первый раз просит, чтобы он остался, потому что как никогда раньше ощущает необходимость в поддержке и помощи от истинного что в физическом, что в моральном плане. Ну как Антон может отказать? — Арсюшь, я останусь и помогу тебе, без проблем. — омега подходит и усаживает мужчину в кресло, прося расслабится, и легко мнет его плечи, целуя в уголок губ. — Только… Какой класс у тебя сейчас? — продолжая оглаживать зажатые мышцы, интересуется он. — Одиннадцатый, а что? Я могу дать им контрольную с заданиями из егэ, все равно пора. — альфа прикрывает глаза от наслаждения. Тонкие руки проходятся по напряженным, затекшим мышцам и расслабляют их, а запах яблока успокаивает и приводит в себя, придавая сил. — Тогда ладно. — Антон кладет свой подбородок на черную макушку, думая, какая бы прическа подошла его парню, кроме этой. Звенит звонок и не менее уставший, чем Арсений пятнадцати минутами ранее, одиннадцатый класс проходит в кабинет, буквально ложась на парты, но Попов вовремя окликает их, так что не все успели уснуть. Он оглашает, что сейчас они будут писать контрольную и по кабинету проходится жалобный вой выпускников, но, как только преподаватель добавляет, что это на весь урок, а заданий не очень много (потому что сам не успел их подготовить), некоторые успокаиваются и обещают работать молча, без лишних вопросов. Антон тоже работает молча, ни разу не обращаясь к учителю, собирая растения так, как говорил биолог. Он немного боится, что весь одиннадцатый класс сейчас смотрит на него, прогулявшего урок и стоящим рядом с преподавателем. Он не хочет чересчур лишнего внимания к себе, но всем в кабинете как-то все равно, и от этого, а еще от запаха цитрусовых и апельсина, становится легче. Они правда справляются ровно за сорок пять минут и последнюю папку с растениями Попов убирает уже под трель звонка и просит одиннадцатиклассников положить свои готовые работы на стол, после чего все быстренько покидают кабинет. Все, кроме Антона. Он не хочет уходить, а Арсений вряд ли захочет его отпускать. — Ты голодный? — интересуется старший. Такая помощь со стороны любимого человека заметно прибавила ему сил. — Не-а, я в столовой поел. — А я тебе тут вкусняшек накупил, будешь? — у омеги за секунду загораются глаза так, как будто на него с неба упал миллион, и он часто-часто начинает трясти головой, беря свой рюкзак, оставленный на полу, и подходя к учителю. Арсений достаёт из ящика стола много шоколадных плиток разных вкусов, пару батончиков сникерс и твикс, а ещё один киндер. — Вау, спасибо! — Антон запрыгивает на альфу, повиснув на нем, как на штанге и много-много раз целует его в губы, улыбаясь, как чеширский кот — довольный. — Но киндер? — он отцепляется от родного тела и берёт в руки яйцо небольшого размера. — Я же не маленький. — Зато сладенький. — тут же подхватывает преподаватель, тихо смеясь. — Ты можешь отдать его кому-нибудь из первоклашек. — Да щас! Вообще-то, это подарок. — возмущенно фыркает подросток и прижимает шоколадное яйцо к груди, а Арсений тактично молчит, что его истинный всё же ребёнок, желая не отхватить пиздюдей. Однако ему очень приятно, что его омега ценит покупки — подарком это не назвать, парень ещё подарков не видел. — Блин, мне столько за месяц не съесть… — складывая конфеты и шоколадки в рюкзак, восхищается младший. Легко ему угодить. — Ничего, мне важно, чтобы ты ел. — Даже не полезные сладости? — Они полезные для ума. — сразу вставляет Попов. — А с нормальной едой мы позже разберёмся. — Интригуешь. — Антон поворачивает голову на настенные часы, что висели во всех кабинетах в школе, — три минуты до звонка. — Ладно, я побежал. — подросток чмокает альфу в губы на прощание и с рюкзаком наперевес убегает из класса. Точно ребёнок. Арсений вздыхает, ощущая привычный запах кабинета, а не любимый яблочный аромат. Он правда устал, а впереди ещё четыре урока. Нужно будет хорошо сегодня отдохнуть и выспаться — впереди последние дни перед каникулами, а дальше отдых с любимым человеком.