Робби все время считал себя каким-то неполноценным, жалким и даже убогим. Не получалось абсолютно все - особенно ненавистная физика. Но когда в класс приходит новый учитель физики, который горит любовью к своему предмету, многое в жизни переворачивается с ног на голову, а сердце начинает жить отдельной от него жизнью.

Чего только не сделает студент ради сдачи сессии... Но каждое действие, как взмах крыла сумеречной чайки, может вызвать бурю на другом конце океана.

-Лех, смотри какая задница,- мечтательно протянул невысокий брюнет, провожая взглядом удаляющуюся фигуру учителя. -Серый, ты вот только туда и пялишься, я вот свято верю, что самое главное в человеке - это глаза и совершенно не важно, что…- историк прошел в обратном направлении притягивая к себе Алешин взгляд и не давая тем самым закончить фразу. -Глаза говоришь?- хохотнул его друг, перехватывая взгляд светловолосого парня, - не знал, что они у него в районе филейной части.

Что может быть хуже, чем влюбиться в своего преподавателя? Скатиться по его предмету и попасть под его пристальное наблюдение. Теперь главное ничем себя не выдать, только вот как научиться не краснеть, когда ты весь на нервах?

Ну, добился ты внимания от своего любимого препода. Только вот то, что происходит между вами даже отношениями не назвать, как бы тебе этого не хотелось. Остается бороться дальше, но с каждым днем руки опускаются все сильнее... [продолжение Be a million miles away]

Еще одна история из жизни Мишки Вишнякова. Уже не студента, а учителя английского в школе и классрука началки. [продолжение "Be a million miles away" и "Not Now But Soon"]

Любовь между учителем и учеником никогда не заканчивалась ничем хорошим. Или она все же может иметь счастливый конец?

У каждого препода есть свои любимчики. Нелюбимчики - тоже. Первым ставят хорошие отметки, вторых иногда стоило бы поставить раком. Этого точно стоило бы, пожалуй, учитывая, что именно его мой сын привел в качестве нового репетитора.

работа , вытянутая из моих мыслей в школе. нив. коем случае не романтизация.

- Да вы садист, Александр Борисович! - Откуда ты узнал?! И тут я понял, что сделал самую большую глупость в жизни.

Каждый учитель должен найти подход к своему ученику, а какой - это уже их личное дело, главное чтоб материал был усвоен.

О том, как начинаются и развиваются отношения между учителем химии и его шестнадцатилетней ученицей.

- Я постараюсь не дать тебе уснуть :) - поверь, с этим отлично справляется мой историк Он был для неё тем отдаленным и холодным образом, разрушить который она боялась, но даже и не подозревала, что видела и ощущала его теплоту каждый божий день

— Старкова, ты — самое глупое создание, которое когда-либо встречалось в моей жизни! «И самое горячее, самое желанное, самое недостижимое…» — А вы, Сергей Дмитриевич, самый черствый человек на этой планете! «И самый первый в моей жизни человек, из-за которого напряжение в животе растет, будто я ношу в себе тяжелые камни, а сердце подобно сладкой конфете, тает от ваших взглядов…»

Что делать, если ты хорош во всём? Любая наука даётся тебе с легкостью, любое хобби и занятие. Лишь личная жизнь у тебя не строится. Ты поступаешь в университет, закрывая для себя больше дверей, чем открывая. Но жажда деятельности переполняет, и ты находишь себе научного руководителя не по своему направлению. Руководитель удивленно разводит руками, но отказаться не может. К чему приведёт такое сотрудничество?

Вопрос года, что делать, если твой классный руководитель притаскивает тебя познакомиться с отцом в роли своей лже-девушки, а новоявленной мачехой твоего лже-парня и по совместительству учителя физики и математики является собственная мать? Действительно, ответ очень прост. Улыбаемся и машем, улыбаемся и машем, как пингвины из мадагаскара.

- Доброе утро, кажется я не разрешал заходить. Приятный обволакивающий голос заставляет меня вздрогнуть. Я поднимаю глаза и…. Вижу прекрасного знакомого незнакомца, с которым провела ночь в одной постели. Хоть полового контакта и не было, однако так просто я тоже не могу на это реагировать… - Представьтесь пожалуйста, и назовите причину опоздания.

По неосторожности учитель роняет стопку тетрадей на пол и находит письмо с признанием в любви, адресованное ему от одной из его учениц. По почерку он быстро определяет личность того, кто написал письмо. На следующий день в школе мужчина оставляет ту самую ученицу после уроков и заключает с ней договор, выгодный девушке, но не выгодный ему самому.

Девушка прищурила глаза, чтобы лучше разглядеть лицо, ахнула и с ужасом поняла , что это был не Дима. – Евгений Викторович?!- пропищала Люба. Кто-то сбоку пихнул её в плечо и вложил в руки очки. – Не, мелкая, я конечно думал, что у вас с литератором шуры-муры, но на глазах у всех... – присвистнул рядом стоящий настоящий Дима. Живой и здоровый , но ненадолго.

Типичный двадцатидвухлетний парень-учитель, ведущий дополнительные у старшеклассников. Она была уверена, что подобный типаж встречается только в мечтах девочек помладше неё. Также она была убеждена, что, даже если такие учителя встречаются, в действительности всё происходит совсем не так, как в девчачьих мечтах. И была права только в одном из этих высказываний.